澳大利亞教育 共有 1143 個(gè)詞條內(nèi)容

    一種通常設(shè)在人數(shù)達(dá)不到成立中學(xué)的農(nóng)村地區(qū)的公立小學(xué),在這樣的學(xué)校里,開設(shè)中等教育頭二、三年的課程。此類學(xué)校分布在新南威爾士州和維多利亞州的一些農(nóng)村地區(qū)。在維多利亞州,城市中也有,因?yàn)橹袑W(xué)從相當(dāng)于9年級(jí)程度開始。...[繼續(xù)閱讀]

    一種教學(xué)方法,小班(如4～12人)中學(xué)生之間有可能相互交流。在教育文獻(xiàn)和研究中,和大班教學(xué)通常在講課(lecture)方法上是不同的。但或許由于對(duì)比過于粗略,和大班講課的對(duì)比研究并沒有取得什么成果。然而,采用(如同課后上輔導(dǎo)課...[繼續(xù)閱讀]

    每年新生入學(xué)后學(xué)校上課的那段時(shí)間。與在南半球其他地方一樣,澳大利亞通常從年初開始到年終結(jié)束,而在北半球,從初秋開始到下一年的夏季結(jié)束。...[繼續(xù)閱讀]

    指根據(jù)某種換算規(guī)則將一組分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成另一組分?jǐn)?shù)(稱之為換算分?jǐn)?shù)或?qū)С龇謹(jǐn)?shù))的方法。把原始分?jǐn)?shù)(rawscore)轉(zhuǎn)換成Z-分?jǐn)?shù)(z-score)或標(biāo)準(zhǔn)9分制分?jǐn)?shù)(stanines)需要換算。然而，這個(gè)術(shù)語(yǔ)廣泛地用于指發(fā)證機(jī)關(guān)(certifyingauthorities)和高等學(xué)校...[繼續(xù)閱讀]

    成立于1978年，是一個(gè)全國(guó)性的協(xié)會(huì)。有資格的成員是那些澳大利亞大學(xué)研究生院和其他從事研究生教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。該會(huì)的宗旨是：在國(guó)家一級(jí)代表研究生的利益；建立和維持澳大利亞高等院校成員之間的合作；促進(jìn)和支持研究生...[繼續(xù)閱讀]

    是由國(guó)家教育學(xué)會(huì)資助、坐落在美國(guó)不同地區(qū)(主要是在大學(xué)校園內(nèi))的一個(gè)技術(shù)情報(bào)交換所(clearinghouse)系統(tǒng)。教育資源信息中心經(jīng)營(yíng)自己的文檔復(fù)制服務(wù)，并出版月刊《教育資源》，這是一本涉及教育及相關(guān)領(lǐng)域研究的摘要期刊。教...[繼續(xù)閱讀]

    亦稱全球研究(globalstudies)、世界研究(worldstudies),一種在課程中強(qiáng)調(diào)許多重要問題(如充足的糧食生產(chǎn)、污染、疾病、貿(mào)易或和平等問題)的全球性和相互依存性的見解。一般認(rèn)為,在一個(gè)權(quán)利失衡、財(cái)富不均,同時(shí)面臨著社會(huì)突變的世界...[繼續(xù)閱讀]

    恢復(fù)已存儲(chǔ)信息的一種手段。通常通過內(nèi)容分析、分類、編目、編索引等系統(tǒng)地組織材料使查詢十分便利。信息被保存在一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)化的存儲(chǔ)系統(tǒng)中。這樣,信息就可在顯示器(VDU)上以及(或)通過硬拷貝打印輸出方式檢索。...[繼續(xù)閱讀]

    是所有學(xué)生都具有且應(yīng)該具有的知識(shí)與實(shí)踐,此后部分學(xué)生才可進(jìn)入專門化學(xué)習(xí)。因此,是為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)各自的位置作準(zhǔn)備,并使學(xué)生懂得自己在社會(huì)上所處的地位。至于教學(xué)課程應(yīng)該何時(shí)由轉(zhuǎn)入到專門化教育或職業(yè)教育仍是一個(gè)尚...[繼續(xù)閱讀]

    1.一個(gè)團(tuán)體的成員對(duì)其表露的依戀和不愿意脫離這個(gè)團(tuán)體的特性。2.也稱不間斷性(uninterruptability)。指一個(gè)詞不能拆分成幾部分的特性。這就是說,新部分不能插進(jìn)這個(gè)詞,而必須加在詞首或詞尾(如前綴和后綴)。然而在許多語(yǔ)言中可用...[繼續(xù)閱讀]