中學地理教學改革實驗。80年代初,長春市寬城區(qū)教師進修學校地理教研員任景衡,進行了“地理輸導式教學”改革實驗,即把所要傳授的地理知識,按其難易程度,引導學生逐步學習和掌握,鮮明體現(xiàn)循序漸進、由淺入深,由表及里、由具 (本文共 295 字 ) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 中學地理教學改革實驗。80年代初,長春市寬城區(qū)教師進修學校地理教研員任景衡,進行了“地理輸導式教學”改革實驗,即把所要傳授的地理知識,按其難易程度,引導學生逐步學習和掌握,鮮明體現(xiàn)循序漸進、由淺入深,由表及里、由具 (本文共 295 字 ) [閱讀本文] >>
開通會員,享受整站包年服務(wù)
說明: 本文檔由創(chuàng)作者上傳發(fā)布,版權(quán)歸屬創(chuàng)作者。若內(nèi)容存在侵權(quán),請點擊申訴舉報