[題目]閱讀下面一段文字,完成1—2題。人們常常把科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展,僅僅看作是少數(shù)科學(xué)家、技術(shù)工作者活動的結(jié)果。這是不正確的,至少是不全面的??茖W(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮固然離不開科學(xué)技術(shù)工作者的創(chuàng)造性勞動,但從根本上說...[繼續(xù)閱讀]
海量資源,盡在掌握
[題目]閱讀下面一段文字,完成1—2題。人們常常把科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展,僅僅看作是少數(shù)科學(xué)家、技術(shù)工作者活動的結(jié)果。這是不正確的,至少是不全面的??茖W(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮固然離不開科學(xué)技術(shù)工作者的創(chuàng)造性勞動,但從根本上說...[繼續(xù)閱讀]
他日,見于王,曰:“王嘗語莊子以好樂,有諸?”王變乎色曰:“寡人非能好先王之樂也,直好世俗之樂耳?!痹?“王之好樂甚,則齊其庶幾乎。今之樂猶古之樂也?!痹?“可得聞與?”曰:“獨樂樂,與人樂樂,孰樂?”曰:“不若與人。”曰...[繼續(xù)閱讀]
[題目]閱讀下面的文言文,回答問題。濠州定遠(yuǎn)縣一弓手,善用矛,遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺,常蔑視官軍,唯與此弓手不相下,曰:“見必與之決生死?!币蝗展终咭蚴轮链宀舰?適值偷在市飲酒,勢不可避,遂曳矛而斗。觀者如堵墻...[繼續(xù)閱讀]
[題目]閱讀下文,回答問題。①90年代是我國千載難逢的極好發(fā)展時機。②世界(a)從兩霸對峙轉(zhuǎn)入多極化,給我國以較大回旋余地。③亞太地區(qū)政治比較穩(wěn)定,(b)很有活力,給我們提供了良好國際(c)和廣泛合作機遇。④國內(nèi)經(jīng)過三年治理整...[繼續(xù)閱讀]
[題目]閱讀下面的文言文,完成1—8題。初,權(quán)謂蒙及蔣欽曰:“卿今并當(dāng)涂掌事,宜學(xué)問以自開益?!泵稍?“在軍中??喽鄤?wù),恐不容復(fù)讀書?!睓?quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)孰若孤?孤少時歷《詩》、《...[繼續(xù)閱讀]
[題目]閱讀下面的文字,完成1—4題。因為這些幼稚的知識,后來便使我的學(xué)籍列在日本一個鄉(xiāng)間的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校里了。我的夢很美滿,預(yù)備卒業(yè)回來,救治像我父親似的被誤的病人的疾苦,戰(zhàn)爭時候便去當(dāng)軍醫(yī),一面又促進(jìn)了國人對于維新...[繼續(xù)閱讀]
[題目]閱讀下文,回答問題。于是我又回憶起另一個畫面,這就在所謂“黃土高原”①那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)蘑谌欢鴮訉拥奶萏铫蹖⒍d項裝扮成稀稀落落有些黃毛的癩頭④特別是那些高稈植物頎長而整齊,等待檢閱的隊伍似的,在晚風(fēng)中...[繼續(xù)閱讀]
粘在銅胎上的圖畫全是線條畫,而且一般是繁筆,沒有(甲)只用(乙)的。這里頭有道理可說(丙)景泰藍(lán)要涂上色料,銅絲粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳條上的每片葉子由兩條銅絲構(gòu)成,綠色料就可以填在兩條銅絲中間,不至于溢出來...[繼續(xù)閱讀]
[題目]閱讀下面一段文字,完成1—2題。瑜整衣冠,引從者數(shù)百,皆錦衣花帽,前后簇?fù)矶?。蔣干引一青衣小童,昂然而來。瑜拜迎之。干曰:“公瑾別來無恙?”瑜曰:“子翼良苦。遠(yuǎn)涉江湖,為曹氏作說客耶?”干愕然曰:“吾久別足下,特來...[繼續(xù)閱讀]
①她的姓名第一次為我所見,是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長,開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。②其中的一個就是她;但是我不認(rèn)識。③直到后來,也許已經(jīng)是劉百昭率領(lǐng)男女武將,強拖出校之后了,才有人指著一個學(xué)...[繼續(xù)閱讀]