法國人格主義用語。指人的精神活動的結(jié)構(gòu)。他們主張研究完整的人,認為研究完整的人,不僅應從哲學,而且也要從心理學、社會學、歷史學、人種學等具體科學進行研究,而那些具體科學的研究只觸及人的自然的存在,不觸及人的歷史...[繼續(xù)閱讀]
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法國人格主義用語。指人的精神活動的結(jié)構(gòu)。他們主張研究完整的人,認為研究完整的人,不僅應從哲學,而且也要從心理學、社會學、歷史學、人種學等具體科學進行研究,而那些具體科學的研究只觸及人的自然的存在,不觸及人的歷史...[繼續(xù)閱讀]
美國羅蒂對以法國笛卡兒、英國洛克、德國康德、英國羅素、德國胡塞爾等人為代表的傳統(tǒng)哲學的稱謂。羅蒂指出這些人認為哲學是一門討論某些永恒問題的學科,是其他各個文化領域的基礎,哲學能夠校正其他各個文化領域的知識要...[繼續(xù)閱讀]
英國拉卡托斯用語。和保護帶一起共同構(gòu)成科學研究綱領。由一系列基本的陳述和命題組成,它是約定的,不容反駁的和不可改變的。如果它遭到反駁,整個研究綱領就要動搖;如果它被否定,整個研究綱領也要被徹底放棄。硬核是科學研...[繼續(xù)閱讀]
一種解釋數(shù)學和自然科學理論的唯心主義理論。認為科學定律和理論都是約定,取決于對各種描述自然界的方式的自由選擇。這種選擇的依據(jù)不是因為某種方式較為真實,而是因為它更具約定性。約定論出現(xiàn)于20世紀初自然科學革命時...[繼續(xù)閱讀]
法國利科關(guān)于解釋學的理論。其特征是把解釋學建立在后期胡塞爾的先驗現(xiàn)象學和海德格爾的“存在”本體論相融合的理論基礎之上,同時又吸收結(jié)構(gòu)主義符號學、弗洛伊德的心理分析學說以及日常語言哲學的理論后形成。利科追隨...[繼續(xù)閱讀]
邏輯原子主義和數(shù)理邏輯中的基本概念。指在結(jié)構(gòu)上不能分解出其他命題的命題。取自然科學原子不可分的意思,是命題的最小單位。邏輯原子主義認為,語言世界和實在世界相對應,命題與事實相對應。原子命題描述原子事實,分子命...[繼續(xù)閱讀]
法國??朴谜Z。指其知識考古學中各研究領域或各種學科的結(jié)構(gòu)。認為各學科有不同的話語,它們都由許多具體的陳述組成。話語構(gòu)成學科的知識要素的總和,如臨床醫(yī)學話語、經(jīng)濟學話語、自然史話語。但話語并非完全協(xié)調(diào)的,而是...[繼續(xù)閱讀]
亦譯“金蒂雷”。意大利哲學家、教育家,新黑格爾主義的主要代表之一。早年在巴勒莫大學、比薩高等師范學校講授哲學史,1918年到羅馬大學任教,同年被指定為參議員。1922年任墨索里尼內(nèi)閣教育大臣,后參加法西斯黨,1925年開辦國立...[繼續(xù)閱讀]
英國基督教新教神學家、圣經(jīng)學者。牛津大學女王學院畢業(yè)。后留院任研究員。1933—1937年任該院院長。1922—1937年為圣公會大主教區(qū)教義委員會成員之一。以研究“福音書”的起源而聞名。試圖把宗教信仰與自然科學理論結(jié)合起來...[繼續(xù)閱讀]
德國阿芬那留斯用語。用以說明認識是一種適應環(huán)境的生物學過程。包括獨立的生命系列規(guī)律和附屬的生命系列規(guī)律。前者指中樞神經(jīng)系統(tǒng)的波動過程規(guī)律;后者指與上述過程相伴的意識過程和認識活動的規(guī)律。前者表現(xiàn)為三階段...[繼續(xù)閱讀]