APP 【釋文】東漢末年，魏、蜀、吳爭(zhēng)奪天下，形成三國(guó)相爭(zhēng)的局面。后來(lái)司馬炎逼迫魏王退位，重新統(tǒng)一天下，建立了晉朝，晉又分為西晉和東晉兩個(gè)時(shí)期。【解析】東漢末年，天下大亂，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的局面：曹操占據(jù)...[繼續(xù)閱讀]
三字經(jīng)
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【釋文】東漢末年，魏、蜀、吳爭(zhēng)奪天下，形成三國(guó)相爭(zhēng)的局面。后來(lái)司馬炎逼迫魏王退位，重新統(tǒng)一天下，建立了晉朝，晉又分為西晉和東晉兩個(gè)時(shí)期。【解析】東漢末年，天下大亂，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立的局面：曹操占據(jù)...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】后梁、后唐、后晉、后漢和后周，統(tǒng)稱作“五代”，“五代”之稱都有來(lái)由。【解析】“五代”是中國(guó)歷史上一個(gè)紛亂割據(jù)的時(shí)期，由唐末的藩鎮(zhèn)割據(jù)演變而來(lái)。這些朝代名都是以前有過(guò)的，所以各冠一個(gè)“后”字來(lái)區(qū)別...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】讀書(shū)要嘴里念,心里想,專心致志。早、晚都應(yīng)這樣做?！窘馕觥恐袊?guó)的古文是講究韻律和節(jié)奏的,行文抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏均勻,所以古人常采用口誦的方式讀書(shū),口誦時(shí)有搖頭晃腦的習(xí)慣,這樣可以增強(qiáng)節(jié)奏感,使自己更加全身心地...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】作《中庸》這本書(shū)的是子思，“中”是不偏的意思，“庸”是不變的意思?！窘馕觥孔铀际强鬃拥膶O子，《中庸》的作者。他在儒家學(xué)派中承上啟下，是儒學(xué)的重要傳承者?！吨杏埂吩恰抖Y記》中的一篇，是被宋代學(xué)人...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】到了清世祖順治帝,天下一統(tǒng)。清帝傳至十二世,國(guó)運(yùn)告終?！窘馕觥宽樦卧?1644),清兵入關(guān),建都北京,統(tǒng)一中國(guó),自清太祖起清代共歷十二帝。清朝是中國(guó)歷史上第二個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán),也是中國(guó)最后一個(gè)封建王朝...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】作《中庸》這本書(shū)的是子思，“中”是不偏的意思，“庸”是不變的意思?！窘馕觥孔铀际强鬃拥膶O子，《中庸》的作者。他在儒家學(xué)派中承上啟下，是儒學(xué)的重要傳承者?！吨杏埂吩恰抖Y記》中的一篇，是被宋代學(xué)人...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】后梁、后唐、后晉、后漢和后周,統(tǒng)稱作“五代”,“五代”之稱都有來(lái)由?！窘馕觥俊拔宕笔侵袊?guó)歷史上一個(gè)紛亂割據(jù)的時(shí)期,由唐末的藩鎮(zhèn)割據(jù)演變而來(lái)。這些朝代名都是以前有過(guò)的,所以各冠一個(gè)“后”字來(lái)區(qū)別?！?..[繼續(xù)閱讀]
【釋文】東漢末年的蔡文姬能分辨琴聲好壞,東晉才女謝道韞則能出口成詩(shī)。蔡文姬和謝道韞兩個(gè)女孩子,既聰明又敏捷;你們這些男孩子應(yīng)當(dāng)自我警惕,好好努力?！窘馕觥坎涛募菛|漢學(xué)者蔡邕的女兒。她天資過(guò)人,尤其在音樂(lè)方面非...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】仁(關(guān)愛(ài)他人)、義(持守道義)、禮(執(zhí)禮守法)、智(明辨是非)、信(誠(chéng)實(shí)守信),是人們說(shuō)的“五常”。這五條準(zhǔn)則,是不容許擾亂和違背的?！窘馕觥俊叭?、義、禮、智、信”作為儒家文化的核心思想,在中國(guó)傳承發(fā)展了幾千年。...[繼續(xù)閱讀]
【釋文】自伏羲氏、神農(nóng)氏到黃帝,這三位帝王被后人尊稱為“三皇”,他們都處在遠(yuǎn)古時(shí)代。【解析】傳說(shuō),伏羲氏教人馴養(yǎng)禽畜、結(jié)網(wǎng)漁獵,并首創(chuàng)文字,繪制八卦;神農(nóng)氏則播種五谷、嘗遍百草,是傳說(shuō)中農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者;黃帝是傳...[繼續(xù)閱讀]