語(yǔ)言學(xué) 共有 111 個(gè)詞條內(nèi)容

    如果從語(yǔ)言的系統(tǒng)性角度來(lái)考慮,語(yǔ)言變化的開(kāi)端總是始于某處的,比如某個(gè)具體的搭配、句子或場(chǎng)景。由于語(yǔ)言的規(guī)律和系統(tǒng)性特征,一些語(yǔ)言使用者可能會(huì)對(duì)幾個(gè)偶然發(fā)生的語(yǔ)言變化做出分析,發(fā)現(xiàn)它們變化的規(guī)則,逐漸推導(dǎo)應(yīng)用到其...[繼續(xù)閱讀]

    Chierchia, G. & S. McConnell-Ginet. 1990. Meaning and Grammar: An Introduction to Semantics. Cambridge, Mass.: The MIT Press.Chomsky, N. 1970. Deep structure, surface structure, and semantic interpretation. In R. Jakobson and S. Kawamoto (eds.), Studi...[繼續(xù)閱讀]

    關(guān)于人類(lèi)語(yǔ)言習(xí)得的理論,其最大的爭(zhēng)議點(diǎn)聚焦在語(yǔ)言能力是先天賦予還是后天習(xí)得。關(guān)于這方面的討論并不是從現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)才開(kāi)始的,而是可以回溯到17世紀(jì)歐洲關(guān)于知識(shí)本體的討論。先天論的代表人物是笛卡爾,他認(rèn)為人是生而具有...[繼續(xù)閱讀]

    Austin, J. L. 1962. How to Do Things with words. Cambridge, Mass.: The MIT Press.Grice, P. 1989. Studies in the Way of Words. Cambridge, Mass.: The MIT Press.Horn, L. 1985. Metalinguistic negation and pragmatic ambiguity. Language 61: 121-174.Levinson, S....[繼續(xù)閱讀]

    鮑懷翹,林茂燦,(2014)《實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)概要(增訂版)》,北京:北京大學(xué)出版社。羅常培,王均,(2002)《普通語(yǔ)音學(xué)綱要(修訂本)》,北京:商務(wù)印書(shū)館。Ladefoged, P. & K. Johnson. 2015. A Course in Phonetics (Seventh Edition). Stamford, CT: Cengage Learning.Laver, J...[繼續(xù)閱讀]

    由于本章的內(nèi)容較多但篇幅有限,大部分內(nèi)容只是做了最基本的介紹而無(wú)法一一講述。以上提到的每一個(gè)研究方向都有更多的內(nèi)容等待讀者發(fā)現(xiàn)和探索,感興趣的讀者可以參見(jiàn)“延伸閱讀”中的書(shū)目。...[繼續(xù)閱讀]

    1. 請(qǐng)?jiān)谙聢D中圈出人類(lèi)大腦的幾個(gè)主要語(yǔ)言區(qū)域[1]。2. 試比較幾種不同的大腦成像技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3. 通過(guò)失語(yǔ)癥研究正常人類(lèi)大腦的語(yǔ)言功能存在哪些有效性和局限性?4. 仔細(xì)閱讀第二篇選文,介紹該文章中包含的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和...[繼續(xù)閱讀]

    我們的語(yǔ)言知識(shí)允許我們確定一個(gè)句子是真還是假,一個(gè)句子的真值是否蘊(yùn)含另一個(gè)句子的真值,一個(gè)句子是否具有多個(gè)意義等等?？坍?huà)這一部分語(yǔ)言知識(shí)可以通過(guò)構(gòu)擬相應(yīng)的語(yǔ)義規(guī)則實(shí)現(xiàn)。這些語(yǔ)義規(guī)則既要考慮到句子的組成部分的...[繼續(xù)閱讀]

    音系系統(tǒng)分為三個(gè)層次:特征層次、音段層次和音節(jié)層次。前文分別討論了音段層次和特征層次。這一小節(jié)討論音節(jié)層次。兩個(gè)或兩個(gè)以上的音段組成音節(jié)。音節(jié)是比音段更大的單位。最簡(jiǎn)單的音節(jié)由元音組成(如英語(yǔ)中的“I”),常見(jiàn)...[繼續(xù)閱讀]

    Anderson, S. 1982. Wheres morphology? Linguistic Inquiry 13: 571-612.Anderson, S. 1992. A-Morphous Morphology. Cambridge: Cambridge University Press.Aronoff, M. 1994. Morphology by itself: Stems and inflection classes. Cambridge, Mass.: The MIT Press.Bake...[繼續(xù)閱讀]