中華人民共和國國情 共有 780 個(gè)詞條內(nèi)容

    1982年4月國務(wù)院發(fā)布施行《中華人民共和國公證暫行條例》。2005年8月28日,第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過了《中華人民共和國公證法》?！豆C法》共7章47條,各章內(nèi)容分別是:總則、公證機(jī)構(gòu)、公證員、公證...[繼續(xù)閱讀]

    中國傳統(tǒng)思想學(xué)說的主要流派之一。戰(zhàn)國末期的韓非是法家學(xué)說的集大成者,他主張依靠法治和暴力來統(tǒng)治人民,法、術(shù)、勢(shì)三者并重。法家的思想體系是建立在歷史進(jìn)化論、性惡論哲學(xué)基礎(chǔ)上的,以君尊臣卑為價(jià)值定位,以富國強(qiáng)兵為...[繼續(xù)閱讀]

    《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》第十三條規(guī)定:“中央人民政府負(fù)責(zé)管理與香港特別行政區(qū)有關(guān)的外交事務(wù)。中華人民共和國外交部在香港設(shè)立機(jī)構(gòu)處理外交事務(wù)。中央人民政府授權(quán)香港特別行政區(qū)依照本法自行處理有關(guān)...[繼續(xù)閱讀]

    現(xiàn)代國民教育體系指現(xiàn)代社會(huì)中,以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),由正規(guī)學(xué)校教育構(gòu)成的國民基本教育制度和體系。一般包括學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、高中階段教育和高等教育等層級(jí),類型分為普通教育和職業(yè)教育。黨的十六大報(bào)告...[繼續(xù)閱讀]

    上世紀(jì)80年代后期,高中教學(xué)片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象愈演愈烈。為了抑制這種不良現(xiàn)象,國家教委決定改革考試制度,建立高中畢業(yè)會(huì)考制度,將水平考試和選拔考試分開。1990年6月6日,國家教委發(fā)出《關(guān)于在普通高中實(shí)行畢業(yè)會(huì)考制度的...[繼續(xù)閱讀]

    著名核物理學(xué)家,浙江紹興人,1936年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系,1937年留學(xué)法國,1940年獲法國國家博士學(xué)位,1946年獲法國科學(xué)院亨利·德巴維物理學(xué)獎(jiǎng),在核物理研究中取得多項(xiàng)重要突破,尤其是發(fā)現(xiàn)重原子核三分裂和四分裂現(xiàn)象,并對(duì)三分裂機(jī)...[繼續(xù)閱讀]

    1984年9月國務(wù)院批準(zhǔn)大連建立第一個(gè)國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),1985年以后,又陸續(xù)批準(zhǔn)了秦皇島、煙臺(tái)、青島、寧波、湛江、天津、連云港、南通、福州、廣州等10個(gè)城市設(shè)立經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),1986年8月,國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立上海閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開...[繼續(xù)閱讀]

    該協(xié)定由中國政府總理兼外交部長(zhǎng)周恩來和蘇聯(lián)政府外交部長(zhǎng)維辛斯基于1950年2月14日在莫斯科簽署,同年4月11日分別經(jīng)由中國中央人民政府委員會(huì)和蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團(tuán)批準(zhǔn)生效。該協(xié)定除序言外共四條,主要內(nèi)容是:一俟對(duì)日和約...[繼續(xù)閱讀]

    經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“宏觀”,是指國民經(jīng)濟(jì)中的總量,包括總供給、總需求以及總價(jià)格、總就業(yè)量等。宏觀調(diào)控是指國家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和杠桿對(duì)這些總量進(jìn)行調(diào)節(jié),促進(jìn)總需求和總供給的基本平衡,以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)增長(zhǎng)。加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控...[繼續(xù)閱讀]

    北朝隋唐的賦稅制度。隋和唐前期,承襲北朝的傳統(tǒng),在賦稅征收方面繼續(xù)實(shí)行租庸調(diào)法。唐朝初年,土地大量荒閑,農(nóng)民可以占有荒地;豪強(qiáng)大族地主衰落,一般地主正在興起,自耕小農(nóng)在人戶總數(shù)中占有較大比重。在這樣的土地狀況和階...[繼續(xù)閱讀]