指具有高度概括性的兒童文學(xué)形象。兒童文學(xué)作家從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā),按照自己對兒童生活的獨(dú)特認(rèn)識和理解,通過提煉、概括、集中和虛構(gòu)即運(yùn)用典型化的方法所塑造出來的個(gè)別性與普遍性高度完美地統(tǒng)一的兒童文學(xué)形象。主要指人物...[繼續(xù)閱讀]

    是指兒童文學(xué)作品中具有某種代表性、并且有獨(dú)特性格的人物。即以鮮明獨(dú)特的個(gè)性深刻概括了某一類人的某些共性,從而顯示出兒童在其中成長的社會(huì)生活的某些本質(zhì)和規(guī)律的人物形象。兒童文學(xué)典型人物通常專指少年兒童典型人...[繼續(xù)閱讀]

    是指兒童文學(xué)作品中典型人物活動(dòng)在其中的特定的歷史環(huán)境和具體的生活環(huán)境。具體說,就是兒童文學(xué)作品中環(huán)繞著典型人物,影響典型人物性格的形成和發(fā)展,并促使他必然如此行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境、日常生活環(huán)境、周圍的自然環(huán)境...[繼續(xù)閱讀]

    指兒童文學(xué)形象典型化的程度。具體說,是指兒童文學(xué)作品的藝術(shù)形象,以它鮮明獨(dú)特的個(gè)別性概括對兒童成長產(chǎn)生重大影響的社會(huì)生活的某些本質(zhì)特征的深廣程度。兒童文學(xué)形象的個(gè)性與概括性能達(dá)到高度的統(tǒng)一,典型性就高,反之就...[繼續(xù)閱讀]

    指兒童文學(xué)創(chuàng)作中塑造典型形象所使用的基本方法和整個(gè)過程。兒童文學(xué)作家在創(chuàng)作過程中,運(yùn)用適應(yīng)兒童心理的想象和虛構(gòu),對現(xiàn)實(shí)生活中的素材進(jìn)行選擇、提煉、集中、概括,使之成為具有高度概括性、典型性的兒童文學(xué)形象。這...[繼續(xù)閱讀]

    指兒童文學(xué)獨(dú)有的、區(qū)別于一般文學(xué)的各種因素的總和。兒童文學(xué)的特殊性是由它的特定的讀者對象決定的。兒童文學(xué)的特定對象是兒童、少年。兒童和少年正處于人的成長期,世界觀和人生觀正在形成,由不同年齡階段兒童的生理、...[繼續(xù)閱讀]

    兒童年齡特征是指在一定的社會(huì)和一定的教育條件下,在兒童發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段中所形成并表現(xiàn)出來的心理特征。兒童心理特征的產(chǎn)生和發(fā)展跟兒童生理機(jī)能的發(fā)展有密切的聯(lián)系。兒童時(shí)期是一個(gè)生長發(fā)育特別旺盛的時(shí)期,進(jìn)行...[繼續(xù)閱讀]

    指民族的獨(dú)特性在兒童文學(xué)作品內(nèi)容、形式上的總體反映。即某個(gè)民族兒童文學(xué)所獨(dú)具的個(gè)性特征。在長期的歷史發(fā)展過程中,聚居于一定地域的一定的民族形成了區(qū)別于其它民族的、相對穩(wěn)定的社會(huì)生活條件和獨(dú)特的文化傳統(tǒng),以及...[繼續(xù)閱讀]

    指兒童文學(xué)反映的民族社會(huì)生活、歷史傳統(tǒng),以及描寫民族兒童形象中所體現(xiàn)的民族生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣的變化、民族心理素質(zhì)和民族語言的發(fā)展等特點(diǎn)所形成的特色。兒童文學(xué)民族性的形成,從縱的方面看是本民族兒童文學(xué)傳統(tǒng)發(fā)展...[繼續(xù)閱讀]

    指民族兒童文學(xué)自身的發(fā)展過程和所應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)與歸宿。包括它對其它民族兒童文學(xué)吸收融匯的廣度和深度。民族兒童文學(xué)作家運(yùn)用適合本民族兒童審美需求的獨(dú)特的藝術(shù)形式、藝術(shù)手法來反映民族的歷史或現(xiàn)實(shí),必然地使作品具...[繼續(xù)閱讀]