(1)整數的讀法和寫法讀法:從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其他數位的連續(xù)幾個0都只讀一個零。如:1203100600中,億級是12,萬級是0310,個級是0600。讀作:十二億零三百一十萬零六百。也就是每一級按幾千幾百幾十幾...[繼續(xù)閱讀]

    (1)把一個較大的多位數改寫成“萬”或“億”作單位的數。有時,還可以根據需要省略這個數某一位后面的尾數,寫成近似數。方法見下表:方法符號結果舉例省略用“四舍五入”法省略尾數后,再寫上“萬”或“億”?！纸浦凳÷?..[繼續(xù)閱讀]

    縱觀近年來全國各地的小升初考題,就會發(fā)現數的讀法、寫法主要是考查整數、小數的讀法和寫法,數的改寫主要考查改寫成用“萬”或“億”作單位的數。題型多以填空題和判斷題為主。...[繼續(xù)閱讀]

    一個數由35個千,4個百,70個1組成,這個數可以寫作(　　),讀作(　　)。分析這類題可對照數位順序表寫數,也可以按數的組成部分,以求和的方式寫出這個數。35×1000+4×100+70×1=35470,讀作:三萬五千四百七十。解答35470　三萬五千四百七十三...[繼續(xù)閱讀]

    (1)分母相同的分數,分子大的那個分數比較大。如:>　>(2)分子相同的分數,分母小的分數比較大。如:>　>(3)分子和分母都不相同的分數比較大小,先通分使它們轉化成分母相同的分數,再進行比較。如:比較和的大小,先通分:＝...[繼續(xù)閱讀]

    一般將它們統(tǒng)一化成小數,然后按比較小數大小的方法進行比較。...[繼續(xù)閱讀]

    數的大小比較的內容雖然比較少,但相關知識點較多。近年來,它在全國各地的小升初試卷中,多以用“>”或“<”符號把一串數進行排列的題型出現。主要考查包括分數、小數、百分數的互化以及整數、分數、小數的大小比較的方...[繼續(xù)閱讀]

    在○里填上“>”或“<”。(1)○(2)○分析異分母分數的大小比較,一般先通分,然后按分母相同,分子大的分數較大的方法確定兩個分數的大小。(1)＝,＝,由于<,所以<。(2)＝,＝,由于<,所以<。解答(1)　(2)要比較和的大小,你能...[繼續(xù)閱讀]

    整數a除以整數b(b≠0),除得的商正好是整數而沒有余數,我們就說a能被b整除(也可以說b能整除a)。...[繼續(xù)閱讀]

    如果整數a能被整數b整除,那么a就叫作b的倍數,b就叫作a的約數。如12÷3=4,12是3的倍數,3是12的約數。倍數和約數是相互依存的。正一個數的約數是有限的,其中最小的約數是1,最大的約數是它本身;一個數的倍數是無限的,其中最小的倍數...[繼續(xù)閱讀]