生活中,一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們倍受鼓舞,但也可以使我們沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣,甚至失去進(jìn)取之心,但也可以使我們心靈警醒,精神振奮,從此奮發(fā)向上。面對(duì)夸獎(jiǎng)或批評(píng)時(shí)的心態(tài)不同...[繼續(xù)閱讀]
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生活中,一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們倍受鼓舞,但也可以使我們沾沾自喜,甚至背上沉重的精神包袱;一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣,甚至失去進(jìn)取之心,但也可以使我們心靈警醒,精神振奮,從此奮發(fā)向上。面對(duì)夸獎(jiǎng)或批評(píng)時(shí)的心態(tài)不同...[繼續(xù)閱讀]
生活中,許多時(shí)候需要我們換位考慮問(wèn)題。如:師生之間,同學(xué)之間,家長(zhǎng)和孩子之間,干部和群眾之間,城里人和鄉(xiāng)下人之間,健全人和殘疾人之間……往往會(huì)發(fā)生一些矛盾。換位,可以使我們多一些理解,少一些誤解;多一些理智,少一些盲目...[繼續(xù)閱讀]
美德,是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活,只要我們用心去感悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容;講究文明,真誠(chéng)待人;求知若渴,完善自我;打破成規(guī),探索創(chuàng)新;善待自然...[繼續(xù)閱讀]
有人說(shuō):“有兩種東西,一旦失去后才知道可貴:一是青春,二是健康。”其實(shí),失去后才知道可貴的又何止于此。請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬,文體不限(除詩(shī)歌、戲劇外)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地...[繼續(xù)閱讀]
“嘩……”一陣熱烈的鼓掌,響徹了整個(gè)教室。掌聲中,有興奮,有喜悅,但又有一種苦澀的,難以名狀的滋味。唉,一年了,我們班全體師生拼了整整一年,眼熬紅了,人累瘦了。終于,我們班獲得了期末考試年級(jí)第一名。當(dāng)班長(zhǎng)宣布這一消息...[繼續(xù)閱讀]
在我的床頭,一直擺著一艘木制的小帆船。那是我十歲生日時(shí),我的好朋友阿澤送的。那里面,滿載著我和阿澤之間的友情。記得那時(shí),我正念小學(xué)四年級(jí),和阿澤是同班同學(xué),我當(dāng)班長(zhǎng),阿澤是學(xué)習(xí)委員。我生日那天,喜氣洋洋地來(lái)到學(xué)校...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面材料,按要求作文。戈壁上的兩粒種子。“天哪!”一粒種子驚呼道:“太陽(yáng)這么毒,天氣這么熱,沒(méi)有一點(diǎn)水,我們可怎么活呀!”它在嘮嘮叨叨的抱怨中死了。另一粒種子默默地把根向地下扎去,用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分,它自...[繼續(xù)閱讀]
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,只要善于觀察,勤于思考,我們就能從生活中獲取許多知識(shí)。請(qǐng)以此為話題,寫一篇文章,或記經(jīng)歷,或談思考。要求:(1)可記敘,可抒情,可議論,也可兼用多種表達(dá)方式,除詩(shī)歌外,文體不限。(2)自擬題目,不少于600字。...[繼續(xù)閱讀]
請(qǐng)參考下面材料,以“回報(bào)”為話題,聯(lián)系生活實(shí)際和自己的切身感受,自選角度,自擬題目,寫一篇600字左右的文章。材料:回報(bào),這個(gè)千古話題,歷來(lái)都受到人們的高度重視。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,確實(shí)不乏各式各樣的回報(bào):既有子女對(duì)父母...[繼續(xù)閱讀]
我就是從內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后離開祖國(guó)母親的孩子——臺(tái)灣。我時(shí)時(shí)刻刻都盼望著與我偉大的祖國(guó)母親統(tǒng)一,我熱切盼望著這一天的到來(lái),我堅(jiān)信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了,到那天我可以自豪地向全世界大聲說(shuō)一句“我回家啦”!當(dāng)我看著五星紅旗在我...[繼續(xù)閱讀]