夸美紐斯對幼兒教育的貢獻主要表現為:詳細論述了教育的作用及人受教育的可能性;在歷史上第一次把學前教育納入其充滿民主色彩的單軌學制;撰寫了歷史上第一部幼兒教育專著《母育學?！?以及與其配套的亦可堪稱歷史第一的看...[繼續(xù)閱讀]

    曉莊師范學校建立后,1927年11月,陶行知在陳鶴琴、張宗麟的協(xié)助下,創(chuàng)辦了我國第一個鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園。以后,又創(chuàng)辦了曉莊幼稚園、和平門幼兒園、新安幼兒園等。1931年,陶行知為推行普及教育,創(chuàng)辦了“自然學園”...[繼續(xù)閱讀]

    瑪利亞·蒙臺梭利(1870—1952)是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家,意大利歷史上第一位學醫(yī)的女性和第一位女醫(yī)學博士。1870 年 8 月31日,蒙臺梭利出生于意大利安科納地區(qū)的基亞拉瓦萊小鎮(zhèn)。父親亞歷山德魯是軍人,母親瑞...[繼續(xù)閱讀]

    1848年歐洲革命失敗后,德國政府趨向保守和反動。在此形勢下,德國教育一度處于停滯不前的局面。由于幼兒園曾獲進步勢力的支持,導致當局不滿。1851年8月,普魯士政府以種種莫須有的罪名查封了福祿倍爾幼兒園,直到1860年才取消禁...[繼續(xù)閱讀]

    在資本主義各國中,日本為一后起之秀。明治維新以前,日本有著長期封建專制統(tǒng)治的歷史,文化發(fā)展主要受中國儒學、日本和學的影響。1868年,日本開始明治維新,進行了資產階級改良性質的改革。明治政府推行“富國強兵”、“殖產...[繼續(xù)閱讀]

    不分年級的教育在世界發(fā)達國家已成為影響現行教育改革的一種重要潮流。1990年,法國政府頒布關于建立初等教育3年制學習階段改革計劃的法令,進行打破傳統(tǒng)的年級概念的改革嘗試。其做法是:將2～11歲兒童的教育分為3個階段,每個...[繼續(xù)閱讀]

    (一) 幼稚園課程標準的頒布最初我國學前教育一直沒有關于課程標準的規(guī)定,各種學前教育機構在課程設置上各行其是。1922年幼稚園制度確立后,學前教育有所發(fā)展,幼稚園課程和教材的審查編輯的問題就更為突出,此外還有師資、推廣...[繼續(xù)閱讀]

    學前教育社區(qū)化是當今世界發(fā)達國家學前教育發(fā)展的一個重要趨勢。一般說來,社區(qū)教育須以發(fā)達的經濟實力作為后盾。美國、日本、英國和澳大利亞等國的社區(qū)學前教育都較為發(fā)達。社區(qū)學前教育的基本特點是非正規(guī)性、開放性、...[繼續(xù)閱讀]

    洛克作為近代一位杰出的教育思想家,其教育思想具有鮮明的時代特色和階級烙印。他對后世的影響主要體現在以下方面:(1) 是第一個根據唯物主義經驗論哲學及感覺經驗心理學來建立自己體系的教育家。雖非首次,但卻詳細論證了“...[繼續(xù)閱讀]

    (一) 對蒙臺梭利學說的評價20世紀50年代末以后,蒙臺梭利的下述主張在美國等國又重新引起人們的注意并得到了肯定:(1) 蒙臺梭利重視早期教育的思想受到了支持。以前美國一些學者曾否定童年是認知發(fā)展的關鍵時期,60年代以來,許多...[繼續(xù)閱讀]