高考在即,高三學(xué)子現(xiàn)在全力備考,埋頭苦讀。家長們望子成龍,學(xué)校和老師盼望學(xué)生出類拔萃,考上重點(diǎn)院校。恒昌中學(xué)高三學(xué)生小王說:“十幾年寒窗苦讀的成果就要在這次考試中見分曉了,這次考試的重要性,對我來說是不言而喻的。但是,這幾天我開始莫名煩躁,看不進(jìn)去書了?!薄 ∮浾?..[繼續(xù)閱讀]
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高考在即,高三學(xué)子現(xiàn)在全力備考,埋頭苦讀。家長們望子成龍,學(xué)校和老師盼望學(xué)生出類拔萃,考上重點(diǎn)院校。恒昌中學(xué)高三學(xué)生小王說:“十幾年寒窗苦讀的成果就要在這次考試中見分曉了,這次考試的重要性,對我來說是不言而喻的。但是,這幾天我開始莫名煩躁,看不進(jìn)去書了?!薄 ∮浾?..[繼續(xù)閱讀]
考生在高考考場里,情緒的好壞直接對高考成績產(chǎn)生一定的影響。通常情況下,參加高考考生在考場的情緒有三種:第一一種是過度緊張;第二種是滿不在乎;第三種是有一定的緊張度。前兩者不可取,在一定程度上會影響到考試成績的正常發(fā)揮。只有第三種考生的情緒才算是正常的,這樣的考生,平...[繼續(xù)閱讀]
親愛的,如果你迷茫了,這很正常,完全不用擔(dān)心的?! ∥乙步?jīng)歷過那樣的階段,深深的知道那樣的階段里,會有多么的嫌棄自己。但是由于慢小姐經(jīng)歷的特殊性,改變的初衷不值得借鑒,但是在其中對自己非常有用的方法倒是可以和大家分享?! ?、作息規(guī)律 你沒有看錯,想要不迷茫的第一...[繼續(xù)閱讀]
懂得一些大道理對于高中生成長是有很大幫助的,但是有些時候道理高中生都懂,但到實(shí)際生活中卻不知所措。那些大道理全都拋到腦后。下面是小編整理的激勵高中生的五則心靈寄語,希望對大家有幫助?! 〖罡咧猩奈鍎t心靈寄語之一 人生就是學(xué)校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才...[繼續(xù)閱讀]
高中生正直青少年時期,容易滋生逆反心理,有部分高中生會有不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的現(xiàn)象,高中生青少年時期常常表現(xiàn)出的心理問題有不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)、自我控制力差,那么高中生應(yīng)該如何應(yīng)對不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的現(xiàn)象呢?應(yīng)該怎么辦?下面是高三網(wǎng)小編總結(jié)的幾點(diǎn)應(yīng)對高中生不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的措施,供參...[繼續(xù)閱讀]
00后高中學(xué)生由于其不同的成長環(huán)境具有鮮明的時代特點(diǎn),同時又與90后有著某些共性。本文就從近00后高中學(xué)生的價值觀、心理發(fā)展程度、情感狀況等方面特征展開說明,詳細(xì)的分析了近00后高中學(xué)生獨(dú)有的心理特點(diǎn)?! ?、特殊心理特點(diǎn)形成原因 許多家長過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績,在中學(xué)期間...[繼續(xù)閱讀]
睡到半夜爬起來繼續(xù)看書,剛背完的知識點(diǎn)瞬間忘了……中高考臨近,前來溫州市第七人民醫(yī)院咨詢考前焦慮的學(xué)生增加了三分之一。心理專家說,適度焦慮有助于提升學(xué)習(xí)效率,但過度焦慮就會影響考試發(fā)揮了,需要及時采用方法進(jìn)行調(diào)試。 案例: 一看書就想上廁所 學(xué)霸吃不下睡不著...[繼續(xù)閱讀]
高考越來越近了。眾多學(xué)生的考前焦慮情緒可能越來越多,緊張、擔(dān)憂、害怕,注意力不集中……怎樣緩解這種焦慮情緒,讓大家放松心情在考試中發(fā)揮正常水平呢? 1、考前進(jìn)行深呼吸?! ∩钌畹奈鼩庠俸魵?,一吸一呼之間能讓身體得到最大的放松,讓肢體不再緊繃?! ?、保證充足的睡眠。...[繼續(xù)閱讀]
每年高考過后,考生出現(xiàn)不良心理的發(fā)生率并不低于考前,而且表現(xiàn)形式很多,有的會過度放松,有的會郁郁寡歡。大考過后,考生心靈更需按摩。對此,專家表示,考生經(jīng)歷了多年的緊張學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的迎考復(fù)習(xí),突然一下轉(zhuǎn)入放松的狀態(tài),很容易不適應(yīng),而且考生們很容易受考試結(jié)果的影響,出...[繼續(xù)閱讀]
主持人:對于緩解壓力及改善睡眠,您有哪些建議? 蔣峰:壓力都是要自我消解的,父母給孩子的壓力就是期望太高,這時候家長需要和孩子聊天,放松壓力。至于緊張情緒,一部分是心理造成的,一部分是生理造成的。從生理角度來講,比如合理的運(yùn)動、飲水、營養(yǎng)及飲食,對孩子都是有幫助...[繼續(xù)閱讀]