我們班有一個(gè)“壞”班長(zhǎng)，叫曾好，今年八歲。不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，一雙細(xì)細(xì)的柳眉，好看極啦！ 記得今天下午快上第二節(jié)課的時(shí)候，我與陳瑤、劉瀟憶和李倩一起跳皮筋。當(dāng)我和李倩正跳到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然一個(gè)耳熟的聲音傳來(lái)“我要來(lái)跳皮筋。”我回頭一看是“壞”班長(zhǎng)――...[繼續(xù)閱讀]

     我們班有個(gè)“壞”班長(zhǎng)叫曾浩，今年八歲。不高不矮，一雙炯炯有神的眼睛，一雙細(xì)細(xì)的柳眉，很好看！ 我記得今天下午去上第二節(jié)課的時(shí)候，我和塞布麗娜、劉小毅和李倩跳過(guò)橡皮筋。當(dāng)我和李倩跳到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“我要跳過(guò)橡皮筋。”回頭一看，發(fā)現(xiàn)“壞”的顯示器——...[繼續(xù)閱讀]

     看到題目，我相信你也是震驚到了。沒錯(cuò)，我弟弟在用電風(fēng)扇榨餅干。沒錯(cuò)，他現(xiàn)在正在榨餅干。 首先，不知道他是怎么想到的點(diǎn)子，把我心愛的橘黃色小電扇拿去放在面前扇風(fēng)。電風(fēng)扇旁邊放著一盒餅干。本來(lái)我以為他要邊吃邊扇風(fēng)。結(jié)果……他把餅干切成一塊一塊的。往電風(fēng)扇里放。不對(duì)，在這之...[繼續(xù)閱讀]

     大家都知道，仙人掌在沙漠里是非常的有名，能與它交上朋友，是我的榮幸。 仙人掌和我交上朋友是在放暑假的第一天，因?yàn)槁L(zhǎng)的暑假總是需要幾個(gè)伙伴陪你一塊分享這美好的時(shí)光。仙人掌來(lái)時(shí)是身穿一件綠色的大長(zhǎng)袍，看起來(lái)很帥，很酷，仿佛在告訴你：這叫時(shí)尚。渾身長(zhǎng)著紫色的刺?？?，就是這...[繼續(xù)閱讀]

     在原來(lái)的班級(jí)里，我有個(gè)特別要好的同學(xué)，她是我的同學(xué)也是我的好伙伴。我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。她就是樂(lè)于助人的“袁萌”。從二年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒有與她有過(guò)爭(zhēng)吵，我們互相幫助，親密得像一個(gè)人似的！ 袁萌長(zhǎng)得可愛，乖巧。白里...[繼續(xù)閱讀]

     你知道我最喜歡的朋友是誰(shuí)嗎？劉宇萌。 劉宇萌有一張又胖又寬的三角形臉，兩條黑眉毛像泥鰍一樣黑又彎，好像它們可以隨時(shí)游泳。一雙小眼睛是雙眼皮，可以和笑聲形成一條線。雙頰上的肉向后堆積，看起來(lái)像兩個(gè)雞蛋一樣又紅又鼓。他的兩只耳朵和佛陀的一樣大。頭發(fā)像森林，非常濃密；他總是...[繼續(xù)閱讀]

     金鳳是我的鄰居，也是我的幼兒園同學(xué)。她是圓臉，黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她很愛笑，她的笑容能使人莫名其妙的跟著笑，最重要的是，他還有一顆善良、樂(lè)于助人的心。 那天是星期二，學(xué)校放學(xué)，爸爸接我回家后，對(duì)我說(shuō)：“今天我很忙，媽媽...[繼續(xù)閱讀]

     “轟隆”一聲將正在做作業(yè)的我嚇得不輕，我氣沖沖地去尋“罪魁禍?zhǔn)住?，卻見那個(gè)家伙一臉無(wú)辜地望著我。它啊，就是我的小伙伴——小貓咪豆豆。 豆豆體型還很小，只有一個(gè)娃娃一般大，但它的性格伶俐著呢！瞧，圓圓的腦袋，一對(duì)小耳朵總是機(jī)敏地直豎著，黑溜溜的眼珠顯得炯炯有神，一個(gè)圓滑...[繼續(xù)閱讀]

     一個(gè)可長(zhǎng)可短的小圓腦袋，一雙小黑芝麻般的眼睛，四條小短腿兒，四只小小的爪子，一條又細(xì)又尖的小尾巴，加上一身色彩斑斕的堅(jiān)硬的殼，湊成了一只漂亮可愛的小烏龜。 你一定很好奇：烏龜?shù)臍ぴ趺磿?huì)是色彩斑斕的呢？那是因?yàn)樗鼈兊谋成隙祭L上了靚麗的圖案。我就有三只這樣的小烏龜：小豬佩...[繼續(xù)閱讀]

     在我身邊有一位名叫“暖神”的小伙伴。為什么我們叫他“暖神”呢？那是因?yàn)樗麡?lè)于助人，善于讓別人改正錯(cuò)誤。 那是一個(gè)下雨天，盡管外面風(fēng)怪和雨怪正在興風(fēng)作浪，可是我依然跟以前一樣，從車庫(kù)里推出我的至寶——變速自行車。我騎著自行車，找到暖神，并跟他說(shuō)明了來(lái)意，他聽到我這個(gè)計(jì)劃...[繼續(xù)閱讀]