1.每學(xué)期初依據(jù)國(guó)家教育方針政策及上級(jí)教育主管部門(mén)的要求及規(guī)定,結(jié)合本園保教工作實(shí)際需要制訂科學(xué)、合理的保教工作計(jì)劃。重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確、措施具體可操作。2.保教計(jì)劃的制定要依據(jù)幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃及全園工作計(jì)劃制定,并與其他部門(mén)計(jì)劃相互協(xié)調(diào)、保證工作實(shí)施順利。3.每月1次的月小結(jié)...[繼續(xù)閱讀]

    計(jì)劃是行動(dòng)的綱領(lǐng),科學(xué)的制定保教工作計(jì)劃是做好幼兒園業(yè)務(wù)管理的前提。制定計(jì)劃的過(guò)程中我們要回答清楚以下問(wèn)題:做什么?為什么做?怎么做? (時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人、要求)在確定工作重點(diǎn)的基礎(chǔ)上明確目標(biāo),制定詳細(xì)可操作的實(shí)施方案。具體要求:1.幼兒園保教計(jì)劃的制定要有明確的依據(jù)和指導(dǎo)思想,要符...[繼續(xù)閱讀]

    保教工作現(xiàn)狀分析優(yōu)勢(shì):問(wèn)題:內(nèi)容要求: 重點(diǎn)分析上一學(xué)期幼兒發(fā)展水平、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況、和幼兒園保教工作質(zhì)量管理中存在的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題,以及重點(diǎn)工作推進(jìn)中取得的成績(jī)與成效。指導(dǎo)思想內(nèi)容要求: 國(guó)家教育方針政策依據(jù),上級(jí)主管部門(mén)要求與規(guī)定,幼兒園發(fā)展規(guī)劃及近期發(fā)展目標(biāo)、工作重心。工作...[繼續(xù)閱讀]

    2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期保教工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析取得成績(jī):1.通過(guò)對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展,打破以一種技能為主開(kāi)展綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)域,改善了幼兒在一個(gè)區(qū)域內(nèi)單一發(fā)展的局限,有效促進(jìn)了幼兒多項(xiàng)技能的均衡發(fā)展; 并注重幼兒主體作用的發(fā)揮,還機(jī)會(huì)、空間給幼兒。2.開(kāi)展了《指南》的進(jìn)一步學(xué)習(xí),加深教師對(duì)幼...[繼續(xù)閱讀]

    高質(zhì)量的總結(jié)能夠與計(jì)劃緊密對(duì)應(yīng),能夠有效地總結(jié)計(jì)劃中目標(biāo)和重點(diǎn)工作的落實(shí)情況,同時(shí)有效梳理概括出實(shí)施過(guò)程中獲得的新認(rèn)識(shí)和有效經(jīng)驗(yàn),有反思意識(shí)、有觀(guān)念思想的提升,有方法的提煉,能夠達(dá)到深層次的引領(lǐng)?？偨Y(jié)詳略得當(dāng),有具體的事例支撐、用事實(shí)說(shuō)話(huà)、用數(shù)字說(shuō)話(huà),對(duì)各項(xiàng)工作成績(jī)突出的班級(jí)或...[繼續(xù)閱讀]

    2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期保教工作總結(jié)隨著炎炎夏日的到來(lái),我們也迎來(lái)了學(xué)期末的總結(jié)。本學(xué)期,充滿(mǎn)著挑戰(zhàn),充滿(mǎn)著改變,充滿(mǎn)著成長(zhǎng),也充滿(mǎn)著感動(dòng)。我們?cè)谟邮屑?jí)示范園驗(yàn)收視導(dǎo)以及視導(dǎo)后改進(jìn)工作、提升能力的過(guò)程中不斷在成長(zhǎng)! 無(wú)論是教師間不斷增強(qiáng)的凝聚力和業(yè)務(wù)能力,還是幼兒中快速提高的游戲...[繼續(xù)閱讀]

    關(guān)注日常備課,提升教師教育水平《指南》中要求教師“要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的整體性、尊重個(gè)體差異,要理解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)” 。但是,怎么關(guān)注幼兒? 怎么理解幼兒? 怎么根據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)?一系列的問(wèn)題困擾著廣大年輕教師,限制著教師教育水平,需要幼兒園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予幫助與引領(lǐng),對(duì)這些問(wèn)題一一解決...[繼續(xù)閱讀]

    1.結(jié)合本園實(shí)際,制訂科學(xué)、合理的保教工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)程序與辦法,建立保教工作評(píng)價(jià)的相關(guān)制度。根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)制度定期開(kāi)展保教評(píng)價(jià),并根據(jù)需要進(jìn)行不定期評(píng)價(jià)。2.保教評(píng)價(jià)有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié),評(píng)價(jià)過(guò)程記錄規(guī)范。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要結(jié)合新的教育理念及要求進(jìn)行不斷調(diào)整與完善,要科學(xué)、有效的...[繼續(xù)閱讀]

    幼兒園教育評(píng)價(jià)是指對(duì)幼兒園教育活動(dòng)有關(guān)的各個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)的價(jià)值判斷的過(guò)程,通常包括對(duì)幼兒發(fā)展情況和教師工作情況兩方面評(píng)價(jià)。...[繼續(xù)閱讀]

    幼兒園教育評(píng)價(jià)對(duì)幼兒園的教學(xué)相關(guān)工作具有鑒定、診斷、改進(jìn)、導(dǎo)向的作用,有效檢查或鑒定實(shí)施課程后教育目標(biāo)的達(dá)成程度。通過(guò)評(píng)價(jià),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距和問(wèn)題,明確努力方向,在評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題,及時(shí)通過(guò)信息反饋,引起注意,促進(jìn)保教工作的改進(jìn),提高教育質(zhì)量,其評(píng)價(jià)...[繼續(xù)閱讀]