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四年級讀后感 共有 3400 個詞條內(nèi)容

四年級讀后感:讀《狼王夢》有感_550字

     讀了《狼王夢》讓我深刻認識到一位母親培養(yǎng)孩子的艱辛。 這篇小說的主角是一匹母狼——紫嵐,為了完成她的已故去的配偶黑桑想當狼王的夢想,而把這一夢想當成她培養(yǎng)孩子的目標。 第一只被寄托夢想的狼崽是黑仔,因為紫嵐的培養(yǎng),過于勇敢而死;第二只被寄托夢想的狼崽是藍魂兒,又因為紫嵐...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:讀《水滸傳》有感_500字

     “八方共域,異姓一家,千里面朝夕相見,一寸心死生可同,禪杖打開危險路,戒刀殺盡不平人。”《水滸傳》里每位英雄的話都讓我銘記于心。四大名著傳揚至今,使一代代人受益。今天就讓我們聊聊四大名著中的《水滸傳》吧! 《水滸傳》中主要講述的是水泊梁山起義反抗昏庸無能、欺壓百姓的朝廷...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《海底兩萬里》讀后感_550字

     《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納所著的一部科幻巨作。它將奇特的幻想和有理有據(jù)的科學知識,融入情節(jié)曲折的故事中,讓人讀完后蕩氣回腸、久久不能忘懷。 《海底兩萬里》中,令我印象最為深刻的是奈莫艇長,他是一個神秘的人物,從始至終,書中的博物學家都未能揭開他神秘的面紗。從...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《小英雄雨來》讀后感_550字

     讀一本好書,猶如交一個好朋友。前幾日,我讀了一本由管樺寫的小說《小英雄雨來》,我深深地被雨來勇敢的精神所感動了。 《小英雄雨來》講述了中國人民在艱難困苦的戰(zhàn)爭歲月里自尊自強,用自己的生命保家衛(wèi)國的不屈精神,歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的品質(zhì)。 書中...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《洋蔥頭歷險記》_500字

     最近我讀了《洋蔥頭歷險記》這本書。這是意大利作家賈尼羅大里創(chuàng)作的童話故事,這本書主要講述的是老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳而被關(guān)進了監(jiān)獄的故事。洋蔥頭去探監(jiān)時,老洋蔥頭告訴它關(guān)在監(jiān)獄里的人都是善良的人,他們都沒有犯罪,而真正的壞人都被養(yǎng)在王宮里。洋蔥頭聽完后決定救出那些好...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《夏洛的網(wǎng)》讀后感_500字

     寒假里我讀了一本書—《夏洛的網(wǎng)》,這本書講了一件非常感人的故事。 讓我來介紹一下書的主要內(nèi)容。弗恩看到父親要殺了一只小豬,趕忙去阻止。父親對弗恩說小豬生下來太小必須殺掉,弗恩覺得不公平,小豬很可憐,極力阻止父親。父親沒辦法,就讓弗恩來養(yǎng)這只小豬。弗恩給小豬起了個名字“...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《侏羅紀龍鳥》讀后感_550字

     “愛是生命的接力,有了愛,才能一代代生活下去,并且越來越幸?!?。這是《侏羅紀龍鳥》這本書告訴我的道理。 這本書講了侏羅紀龍鳥和犬齒甲龍兩個家族的繁衍與進化。侏羅紀龍鳥雖然產(chǎn)的卵不多,但它們互相關(guān)愛,所以生存了下去,還變成了飛翔在天空中的鳥兒,犬齒甲龍雖然產(chǎn)的卵多,但它...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:讀《云朵上的學校》有感_500字

     合上《云朵上的學?!?,我還沉浸在書中的內(nèi)容里,讓我無法自拔。這本書不僅僅內(nèi)容十分有趣,而且作者也很了解我們孩子的心思。 《云朵上的學校》主要寫的是主人公笑貓在一次偶然中發(fā)現(xiàn)女主人公在云朵上開了一個學校后,發(fā)生的許多故事。 作者把孩子們在云朵上的學校里發(fā)生的事,寫得讓人身...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《匆匆》讀后感_600字

     讀了匆匆這篇課文,使我感慨萬分,《匆匆》一文寫了時間飛快的流逝和作者對時間的惋惜。 當我讀到“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。”這句話時,我的感觸很深,細想一下,我也已經(jīng)讀了六年書了,不知道,從我手中已經(jīng)溜去了多少時間,多少日子?這些日子里,時間總會從我身邊溜去,不管是在吃...[繼續(xù)閱讀]

四年級作文四年級讀后感

四年級讀后感:《尋找魚王》讀后感_550字

     書是人類文明的"長生果"。我讀了《尋找魚王》這本書,感悟很深。 這本書講了在干旱貧瘠的山區(qū),有一位雄心勃勃的少年,從小立志成為一個能捉大魚的人,為了實現(xiàn)這個夢想,他先后找到了兩位會抓魚的老人,向他們學會了抓魚的本領(lǐng)。 這位少年是個堅持不懈的人,有一次,他的師傅牽他下水,越...[繼續(xù)閱讀]

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