文章寫出來了,是現(xiàn)象,是“事物的外部聯(lián)系”,也就是寫作本質(zhì)的表現(xiàn)。那么,寫作的本質(zhì)到底是什么呢?寫作的本質(zhì)是一種思維活動。我們可以從寫作行為的過程來看:1.感知階段感知是思維的起點。寫作主體接受外界刺激,積累信息,觸動思維。外界刺激有兩種形式:第一性刺激和第二性刺激。第一性刺激是指直...[繼續(xù)閱讀]

    思維,是客觀事物在人腦中間接的、概括的反映,是以概念、判斷、推理等形式反映客觀世界的能動過程。思維力就是人腦反映客觀事物并且能夠達到某種結(jié)構(gòu)構(gòu)成的信息加工能力,是智力的核心。思維是借助言語,對事物的本質(zhì)、事物之間的聯(lián)系及其發(fā)生、發(fā)展與變化的規(guī)律性的認識。在認識過程中,思維實現(xiàn)...[繼續(xù)閱讀]

    從運用角度看,思維可分為一般性思維和創(chuàng)造性思維;從思維內(nèi)容與形式看,可分為抽象思維與形象思維;按其構(gòu)成看,可分解為分析與綜合、歸納與演繹、抽象與具體、類比與推測等。寫作活動運用的思維能力大致有四種:(一)抽象思維抽象思維是指以“抽象”的手段來闡明問題,解決問題的一種思維類型。它是運...[繼續(xù)閱讀]

    1.推陳出新訓(xùn)練法當(dāng)看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時,應(yīng)當(dāng)盡可能賦予它們新的性質(zhì),擺脫舊有方法束縛,運用新觀點、新方法、新結(jié)論,反映出獨創(chuàng)性,按照這個思路對學(xué)生進行思維方法訓(xùn)練,往往能收到推陳出新的結(jié)果。把所有感知到的對象依據(jù)一定的標(biāo)準“聚合”起來,顯示出它們的共性和本質(zhì)...[繼續(xù)閱讀]

    表達能力又叫作表現(xiàn)能力或顯示能力,它不同于簡單的“表達”二字。表達能力是指一個人善于把自己的思想、情感、想法和意圖等,用語言、文字、圖形、表情和動作等清晰明確地表達出來,并善于讓他人理解、體會和掌握,從而達到與人交流思想或溝通情感的一種能力。1.表達能力是在語言能力基礎(chǔ)上發(fā)展的...[繼續(xù)閱讀]

    從今天的社會發(fā)展形勢來講,善于表達已經(jīng)成為一個人獲取競爭優(yōu)勢的重要方面。在“酒香也怕巷子深”的年代,要想將你自己很好地推銷出去,必須學(xué)會“吆喝”,必須“學(xué)會表達自己”,這已經(jīng)是我們要掌握的一項必備技能。著名的成功學(xué)之父戴爾·卡耐基說:“一個說話得人心的人,別人對他的評價,往往超過...[繼續(xù)閱讀]

    口頭表達能力就是口才,是指用口頭語言來表達自己的思想、情感,以達到與人交流的目的的一種能力。葉圣陶先生曾說:“所謂語文,語是指口頭語言,文是指書面語言。可見,語文是口頭表達能力與書面表達能力的綜合體現(xiàn)?！痹谌粘Ｉ罱煌?人們更多的是使用口頭語言,所以,口頭語言比書面語言起著更直接...[繼續(xù)閱讀]

    (一)文字表達能力的定義文字表達能力,也就是文字水平的能力。運用語言文字闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)思想、感情的能力,是將自己的實踐經(jīng)驗和決策思想,運用文字表達方式,使其系統(tǒng)化、科學(xué)化、條理化的一種能力。文字表達能力與口頭表達能力一樣,是人們交流思想、表達思想的工具,是學(xué)好專業(yè)、成...[繼續(xù)閱讀]

    一、名詞術(shù)語解釋 1.觀察 2.閱讀 3.感受 4.思維 5.表達 二、簡要回答 1.觀察的基本要求有哪些? 2.閱讀的目的是什么? 3.請比較速讀與慢讀的優(yōu)缺點。 4.試論述寫作的本質(zhì)是什么? 5.談?wù)勀銓π蜗笏季S的理解。 6.如何提升自己的表達能力? 三、實訓(xùn)題1.任選一種對象進行觀察,寫一篇500 字左右的觀察筆記。...[繼續(xù)閱讀]

    材料, 是一個外延廣泛的概念。它是作者為著某一寫作目的, 從生活中搜集、攝取并寫入文章中的一系列事實與客觀事理。在文學(xué)寫作中,材料有素材和題材之分。素材是指作家、藝術(shù)家從社會生活中搜集到的尚未經(jīng)過提煉加工的原始材料,具有片斷性、零散性、直觀性的特點,是題材的基礎(chǔ)。題材的概念有廣...[繼續(xù)閱讀]