體育雖然有悠久的歷史,但是“體育”一詞卻出現(xiàn)得較晚。因?yàn)樵凇绑w育” 一詞出現(xiàn)前,世界各國(guó)對(duì)體育這一活動(dòng)過(guò)程的稱謂都不相同。在古希臘,游戲、角力、體操等曾被列為教育內(nèi)容。在17-18世紀(jì)中,西方的教育中也加進(jìn)了打獵、游...[繼續(xù)閱讀]

    整個(gè)古代社會(huì),雖然可以找到我們稱為“體育活動(dòng)”的影子,但并沒有出現(xiàn) “體育”這一概念。古希臘的哲學(xué)家,如蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等,他們的著作中都有很多關(guān)于體育的論述。古希臘時(shí)期關(guān)于體育的基本術(shù)語(yǔ)有競(jìng)技、訓(xùn)...[繼續(xù)閱讀]

    指體育所固有的根本特性,是人類社會(huì)的一種身體教育活動(dòng)和社會(huì)文化活動(dòng)。體育的本質(zhì)特點(diǎn),就是以身體練習(xí)為手段,發(fā)展身體,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)入的全面發(fā)展,為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。它在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,受一定的政治、經(jīng)濟(jì)制約,并為一定的...[繼續(xù)閱讀]

    1.體育的強(qiáng)身健體功能體育作用于個(gè)體的功能之一。體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)身健體功能主要體現(xiàn)在: 體育可以通過(guò)促進(jìn)入體八大系統(tǒng),即運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)及泌尿系統(tǒng)的健康發(fā)展來(lái)促...[繼續(xù)閱讀]

    1.教育功能體育的教育功能是通過(guò)體育對(duì)人的身心的促進(jìn)與發(fā)展,來(lái)促進(jìn)教育目的的實(shí)現(xiàn)而體現(xiàn)出來(lái)的。體育的教育功能主要體現(xiàn)在:體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)良好生活習(xí)慣的形成;通過(guò)提供社會(huì)規(guī)范教育、社會(huì)角色嘗試來(lái)促進(jìn)入的社會(huì)化;通...[繼續(xù)閱讀]

    體育鍛煉是人們所進(jìn)行的、有效的、合理的身體活動(dòng)。而要使這種身體活動(dòng)有效和合理,就必須遵循一定的依據(jù),這種依據(jù)就是所謂的體育鍛煉的原理。體育鍛煉原理并沒有概念上的意義,它只是從體育鍛煉實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái)的具有原則...[繼續(xù)閱讀]

    體育鍛煉的原則主要是體育鍛煉客觀規(guī)律的反映: 是體育練習(xí)者從事體育鍛煉實(shí)踐,達(dá)到理想效果所必須遵循的基本原則。在體育鍛煉的過(guò)程中,只有正確地理解和運(yùn)用體育鍛煉的原理,才能使體育鍛煉獲得最佳效果。(一) 自覺性原則自...[繼續(xù)閱讀]

    體育鍛煉的方法很多,這里僅將常用的幾種方法介紹如下:(一) 提高身體素質(zhì)的方法它是最基本和常用的練習(xí)方法。運(yùn)用這種方法能有效地提高身體素質(zhì),提高基本活動(dòng)能力,促進(jìn)內(nèi)臟器官的功能,增強(qiáng)體質(zhì)。身體素質(zhì)練習(xí)包括:力量、速...[繼續(xù)閱讀]

    (一) 個(gè)人衛(wèi)生(1)生活制度。穩(wěn)定而有規(guī)律的日常生活制度,對(duì)于增進(jìn)健康,提高工作和學(xué)習(xí)效率,提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)有良好的作用。在條件允許的情況下,一般應(yīng)盡量保持生活制度的相對(duì)穩(wěn)定。當(dāng)然,隨著工作、學(xué)習(xí)、鍛煉情況的改變,生活制...[繼續(xù)閱讀]

    (一) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生要求田徑場(chǎng)跑道應(yīng)結(jié)實(shí)、平坦,無(wú)浮土,富有彈性。投擲區(qū)還應(yīng)有明確劃分,一個(gè)投擲區(qū)內(nèi)不允許同時(shí)進(jìn)行幾種投擲運(yùn)動(dòng),不允許面對(duì)面投擲,鐵餅和鏈球場(chǎng)應(yīng)設(shè)置護(hù)籠等。球類場(chǎng)地的四周2.5 m范圍內(nèi)不應(yīng)放置任何障礙物...[繼續(xù)閱讀]