(一)選址珞珈山1928年8月,在國立武漢大學(xué)籌委會會議上,李四光提出目前東廠口的校園狹窄,不利于學(xué)校的發(fā)展。要辦好武漢大學(xué),必須在城外另尋校址。此議立即獲得其他委員的贊同。葉雅各早年曾在武昌東湖一帶考察農(nóng)林,覺得卓刀...[繼續(xù)閱讀]

    (一)校務(wù)會議及行政機構(gòu)1929年11月9日,《國立武漢大學(xué)組織規(guī)程》由教育部核準(zhǔn)。該規(guī)程規(guī)定:學(xué)校設(shè)校長1人,總轄全校校務(wù),校長由國民政府任命。學(xué)校設(shè)校務(wù)會議,由校長、各學(xué)院院長、各學(xué)系系主任和教授代表若干人組成。校務(wù)會...[繼續(xù)閱讀]

    (一)師資隊伍1929年,全校教師僅有80人,1932年增加到100人,1937年發(fā)展到154人。教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)也發(fā)生較大的變化。1933年,全校教授71人,其中獲得英國、美國、德國、法國博士或碩士學(xué)位的共計41人,占教授總數(shù)的58%。校長、教務(wù)長、院長...[繼續(xù)閱讀]

    王世杰(1891—1981年),字雪艇,湖北崇陽人。1911年考入北洋大學(xué)采礦學(xué)系,未畢業(yè)即參加辛亥革命,任鄂軍政府一等秘書、督府代表,曾參加守城戰(zhàn)斗?！岸胃锩笔『?赴英法留學(xué),1920年獲巴黎大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位,同年底回國,任北京大...[繼續(xù)閱讀]

    (一)抗日救亡活動正當(dāng)學(xué)校蓬勃發(fā)展之際,1931年“九一八”事變爆發(fā)。武大校務(wù)委員會立即致電中央政府和國際聯(lián)盟,呼吁各國一致對日實行經(jīng)濟絕交,共同制裁日本;同時致電北京、中央、同濟三大學(xué),倡議聯(lián)合各大學(xué)組建國際宣傳的機...[繼續(xù)閱讀]

    抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后,武大經(jīng)教育部批準(zhǔn),于1938年2月將一至三年級師生西遷四川樂山,留下四年級師生在珞珈山完成最后的教學(xué)任務(wù)。此時的珞珈山風(fēng)云際會、龍騰虎躍,李四光等辛苦創(chuàng)建的珞珈山校園,為培養(yǎng)抗戰(zhàn)救國人才,繼續(xù)發(fā)揮著...[繼續(xù)閱讀]

    (一)西遷樂山經(jīng)過中國抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后,由于中日國力懸殊,加上國民黨政府消極、片面的抵抗政策,繼華北淪陷后,1937年12月17日南京陷落。此后,日軍由南京、蕪湖、鎮(zhèn)江分三路北上,于華北南下,構(gòu)成進(jìn)攻武漢的包圍圈。1938年初...[繼續(xù)閱讀]

    (一)校舍建設(shè)武大西遷樂山后,來不及自建校舍,所有辦學(xué)用房全靠租賃舊余房屋。因此,修繕舊房成為校舍建筑的主要任務(wù)。1938—1945年,學(xué)校修繕費達(dá)2456923元。但是租金不堪重負(fù),尤其是1939年8月19日,樂山遭日軍轟炸以后,物價陡漲,房租...[繼續(xù)閱讀]

    (一)師資隊伍武大西遷樂山前,師資雄厚,人才濟濟。西遷樂山時,仍有教授104人、講師13人、助教4人隨校入川。初到樂山后,由于汃病的侵襲,到1939年教授減少到91人。此后,陸續(xù)增聘,到1946年復(fù)員前夕,教授又增加到113人。例如葉圣陶、朱...[繼續(xù)閱讀]

    (一)朱光潛教務(wù)長談校風(fēng)1940年3月23日,朱光潛在武大總理紀(jì)念周上為全校學(xué)生作了一場題為《說校風(fēng)》的演講。他強調(diào):“大學(xué)是一國的最高學(xué)府,大學(xué)的風(fēng)氣可以轉(zhuǎn)移全社會的風(fēng)氣……我們籌建國大計,必須改良社會風(fēng)氣,而改良社會風(fēng)...[繼續(xù)閱讀]