案例呈現(xiàn)聽聞廣東某高校一名輔導(dǎo)員貪污班費(fèi)、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)數(shù)萬(wàn)元,被學(xué)校解除勞動(dòng)合同,并被移送公安機(jī)關(guān)做進(jìn)一步審理的事件,輔導(dǎo)員肖老師不禁萬(wàn)分慨嘆,到底是什么原因?qū)е逻@名輔導(dǎo)員敢如此膽大妄為,又是什么樣的一種德行才...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)工作了5年的輔導(dǎo)員葉老師,對(duì)學(xué)生工作開始有了力不從心的感覺,日常工作事務(wù)繁雜,學(xué)生似乎越來(lái)越難管,對(duì)自己的態(tài)度也不溫不火。她現(xiàn)在最大的希望就是學(xué)生不要出事,這樣就表明自己的工作相當(dāng)不錯(cuò)了?；叵雱?cè)肼殨r(shí)的...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)輔導(dǎo)員陳老師入職一年多了,剛處理完一名學(xué)生曠課的事情,不禁跟其他輔導(dǎo)員抱怨了起來(lái)。以前聽別人說(shuō)輔導(dǎo)員是“萬(wàn)金油”,有點(diǎn)不以為然,自 己也是一腔熱血要做出一番成績(jī)來(lái)。一年多時(shí)間過(guò)去了,感覺自己在工作上沒做...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)擔(dān)任輔導(dǎo)員工作不到一年的趙老師,由于大學(xué)學(xué)的是法律專業(yè),因而在工作中他自然而然地將法律專業(yè)思維貫穿于學(xué)生工作中。比如,有部分學(xué)生存在曠課遲到的情況,他總認(rèn)為依據(jù) 《學(xué)生手冊(cè)》 中的規(guī)定給予處分不夠嚴(yán),因?yàn)?..[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)最近學(xué)校正在緊鑼密鼓地進(jìn)行中層干部換屆選配工作,在相關(guān)工作通知中有一些院系黨總支副書記的名額。工作了8年的輔導(dǎo)員黃老師似乎看到了希望,因?yàn)榘凑找酝膽T例和自身?xiàng)l件,以及其他學(xué)校輔導(dǎo)員的晉升路徑,這次他很...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)曾在一段時(shí)間里,很多人認(rèn)為,輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是進(jìn)入高校后轉(zhuǎn)崗為專職教師的跳板,或者是學(xué)校培養(yǎng)行政人員的過(guò)渡崗位,由此導(dǎo)致很多輔導(dǎo)員都在努力轉(zhuǎn)崗為專任教師,或者是向行政職務(wù)晉升的職業(yè)方向努力,沒有將輔導(dǎo)員工...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)新時(shí)代背景下,黨對(duì)高校思想政治教育高度重視,對(duì)“為誰(shuí)培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么人,怎么培養(yǎng)人”提出了更高、更細(xì)致的要求。輔導(dǎo)員作為高校大學(xué)生思想政治教育的骨干,承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任。輔導(dǎo)員謝老師每每看到新聞媒體的...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)很多人都不太清楚為什么招聘輔導(dǎo)員時(shí)對(duì)應(yīng)聘者的身份一定要求是共產(chǎn)黨員,很多學(xué)生家長(zhǎng)也不知道輔導(dǎo)員是什么角色,一聽說(shuō)是管理學(xué)生的,估摸著應(yīng)該是等同于班主任的身份。但專任思想政治教師對(duì)輔導(dǎo)員有著異樣的眼光...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)楊老師在輔導(dǎo)員崗位上已經(jīng)工作了5年,在學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中算是老大哥了。在年輕的輔導(dǎo)員眼里,他是位經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員,做學(xué)生工作有自己的一套方法和理論,很多事情都能處理得很妥當(dāng),在學(xué)生中的口碑也非常好。不過(guò),他...[繼續(xù)閱讀]

    案例呈現(xiàn)又是一年教師節(jié),輔導(dǎo)員周老師的辦公桌上擺滿了所帶班級(jí)學(xué)生送來(lái)的節(jié)日禮物,有鮮花、小賀卡、小零食、卡通玩偶等,而輔導(dǎo)員何老師只收到學(xué)院團(tuán)學(xué)送的小禮品。他不禁向周老師吐槽,大家?guī)У亩际峭粋€(gè)專業(yè)的學(xué)生,人數(shù)...[繼續(xù)閱讀]