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民族地區(qū)大學(xué)生教育 共有 83 個(gè)詞條內(nèi)容

一、創(chuàng)業(yè)的定義與功能

    (一)創(chuàng)業(yè)的定義創(chuàng)業(yè),是指不拘泥于當(dāng)前資源的約束,尋求機(jī)會(huì)、進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的行為過程。①創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)過程,有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一,創(chuàng)業(yè)者 “不拘泥于當(dāng)前資源的約束”,主要是指創(chuàng)業(yè)者不甘于資源供給的現(xiàn)狀,努力突破資源束縛,通...[繼續(xù)閱讀]

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二、創(chuàng)業(yè)精神及其培育

    創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中表現(xiàn)出的思想、觀念、個(gè)性、意志、作風(fēng)和品質(zhì)等重要行為特征的高度凝練,是創(chuàng)業(yè)者們共同的人格特征,代表一種以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的做事與思考的方式。①創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)的支柱,是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力來源,是創(chuàng)...[繼續(xù)閱讀]

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一、多視角的創(chuàng)業(yè)

    (一)狹義的創(chuàng)業(yè)狹義的創(chuàng)業(yè)是指 “創(chuàng)建一個(gè)新企業(yè)的過程”。創(chuàng)建一個(gè)新企業(yè)一般需要以下幾個(gè)條件: 企業(yè)的創(chuàng)辦符合法定的程序; 企業(yè)能夠提供滿足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù); 新創(chuàng)建的企業(yè)需要確定適合于產(chǎn)品或服務(wù)的營(yíng)銷模式; 新創(chuàng)...[繼續(xù)閱讀]

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二、創(chuàng)業(yè)能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用

    (一)職業(yè)生涯與規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、精力及其不足各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)其職...[繼續(xù)閱讀]

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一、創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)與民族地區(qū)發(fā)展

    (一)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)從世界范圍來看,人類進(jìn)入21世紀(jì)后,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)的核心要件就是把思想轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)機(jī)遇。創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新和變化的源泉,創(chuàng)業(yè)刺激了生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的提高?!皠?chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)” 不僅帶動(dòng)了區(qū)...[繼續(xù)閱讀]

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二、民族地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要意義

    (一)民族地區(qū)蘊(yùn)藏著無限的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)經(jīng)過改革開放、西部大開發(fā)、民族地區(qū)發(fā)展優(yōu)惠政策和精準(zhǔn)脫貧方略的施行,民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息條件日益改善。與此同時(shí),民族地區(qū)依托自身的資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和支撐條件,加快特色優(yōu)勢(shì)...[繼續(xù)閱讀]

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本章小結(jié)

    創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束、尋求機(jī)會(huì)、進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造的行為過程。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)和資源。創(chuàng)業(yè)具有增加就業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)新、創(chuàng)造價(jià)值等功能,同時(shí)也是解決社會(huì)問題的有效途徑。發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)是民族地區(qū)的必由...[繼續(xù)閱讀]

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思考與實(shí)踐

    1. 請(qǐng)為你自己的人生做一份規(guī)劃,并完成以下表格:我的人生目標(biāo):達(dá)到這一目標(biāo)所需要的資源與素質(zhì):我已經(jīng)擁有的資源:我還未擁有的資源:為了達(dá)到目標(biāo),我需要怎樣進(jìn)一步完善自己的資源與素質(zhì):(見李家華主編: 《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》,北京師...[繼續(xù)閱讀]

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一、創(chuàng)業(yè)者的含義

    1755年,法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家Cantillon首次將 “創(chuàng)業(yè)者” 一詞引入經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。1880年,法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊 (Say) 首次對(duì) “創(chuàng)業(yè)者” 一詞進(jìn)行了定義。他認(rèn)為 “創(chuàng)業(yè)者” 是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中,將經(jīng)濟(jì)資源從生產(chǎn)率較低的區(qū)域轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)率較高區(qū)域...[繼續(xù)閱讀]

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二、民族地區(qū)創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)

    民族地區(qū)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備四種基本素質(zhì): 思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)。1. 思想道德素質(zhì)創(chuàng)業(yè)過程是創(chuàng)業(yè)者思想道德修養(yǎng)的不斷體現(xiàn)和完善的過程。創(chuàng)業(yè)者的政治態(tài)度、政策法規(guī)水平、道德品質(zhì)、人格修養(yǎng)等從根...[繼續(xù)閱讀]

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