策之以其道,食之能盡其材,鳴之能通其意。唐代文學(xué)家韓愈以千里馬比喻人才,向我們傳達(dá)了他獨(dú)到的人才培養(yǎng)觀念?，F(xiàn)代企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的地位,高質(zhì)量的招聘活動(dòng)僅僅是第一步。用正確、高效率的方式對(duì)企業(yè)...[繼續(xù)閱讀]

    企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)之前,一定要明確自己的培訓(xùn)目的。這既是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ),也是衡量培訓(xùn)工作效果的標(biāo)準(zhǔn)。員工培訓(xùn)的直接目的是提高員工的知識(shí)和技能、改變員工的態(tài)度,增強(qiáng)員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;間接目的就是通過(guò)員工培訓(xùn),在提...[繼續(xù)閱讀]

    (一)　員工培訓(xùn)的特點(diǎn)員工培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源投資的重要組成部分,它與學(xué)校教育和社會(huì)培訓(xùn)不同,在培訓(xùn)的需求定位、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容等方面具有其自身的特點(diǎn)。1.　目的性員工培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分,必須...[繼續(xù)閱讀]

    根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)部門的組建方式等劃分標(biāo)準(zhǔn),可以將員工培訓(xùn)劃分為不同的形式。(一)　按培訓(xùn)的對(duì)象劃分根據(jù)員工培訓(xùn)對(duì)象的不同,可以將員工培訓(xùn)劃分為新員工培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、基層員工培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)...[繼續(xù)閱讀]

    員工培訓(xùn)作為人力資源開(kāi)發(fā)的重要手段,在運(yùn)作的過(guò)程中需要遵循相應(yīng)的培訓(xùn)原則。遵循培訓(xùn)原則不僅能夠更好地達(dá)成員工培訓(xùn)的目標(biāo),而且也是完成培訓(xùn)任務(wù)的重要保證。(一)　服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的原則員工培訓(xùn)并不是臨時(shí)抱佛腳...[繼續(xù)閱讀]

    員工培訓(xùn)可以追溯到18世紀(jì)的學(xué)徒培訓(xùn)。在生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的時(shí)代,社會(huì)生產(chǎn)規(guī)模不大,多是由熟練的技術(shù)工人在小作坊或小工廠內(nèi)生產(chǎn)一些簡(jiǎn)單的生活、勞動(dòng)用品。隨著社會(huì)需求的增加,生產(chǎn)規(guī)模也相應(yīng)地不斷擴(kuò)大,所需要的熟練工人數(shù)...[繼續(xù)閱讀]

    1809年,戴維特·克林頓在紐約建立了第一所社會(huì)公認(rèn)的私人職業(yè)學(xué)校,這同時(shí)也是第一所手工技能培訓(xùn)學(xué)校。建立這所學(xué)校的目的是為失業(yè)或者有犯罪記錄并且沒(méi)有熟練技術(shù)的年輕人提供職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這類培訓(xùn)學(xué)校既能使接受培訓(xùn)...[繼續(xù)閱讀]

    進(jìn)入到工業(yè)革命時(shí)期,制造業(yè)的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的手工作坊式的生產(chǎn)方式。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、新機(jī)器和技術(shù)的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)的手工工藝已經(jīng)不能滿足機(jī)器化大生產(chǎn)的需求,因此減少了使用。對(duì)于機(jī)械化生產(chǎn)來(lái)說(shuō),一方面,大量新進(jìn)工...[繼續(xù)閱讀]

    第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)又一次導(dǎo)致對(duì)軍用物資的依賴,需要像第一次世界大戰(zhàn)時(shí)一樣,培訓(xùn)大量熟練工人來(lái)生產(chǎn)軍用物資,這就要在大型的企業(yè)和工會(huì)中建立新型的培訓(xùn)計(jì)劃。為此,美國(guó)聯(lián)邦政府建立了行業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)(TrainWithin...[繼續(xù)閱讀]

    進(jìn)入20世紀(jì)60～70年代,全球的發(fā)展進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)人力資源的培訓(xùn)逐漸得到了企業(yè)的重視。這時(shí),培訓(xùn)人員的職能不僅僅局限于傳授給員工生產(chǎn)技術(shù),專業(yè)的培訓(xùn)者還需要為員工提供心理輔導(dǎo)、問(wèn)題咨詢等有助于提升員工心理狀態(tài)...[繼續(xù)閱讀]