“中國夢”的內(nèi)涵很豐富,歸結起來就是實現(xiàn)中華民族偉大復興,把我們的祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。要實現(xiàn)這個偉大目標,不可能一步到位,需要分幾步走。在黨的十八大上,黨中央提出了“兩個一百...[繼續(xù)閱讀]
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“中國夢”的內(nèi)涵很豐富,歸結起來就是實現(xiàn)中華民族偉大復興,把我們的祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。要實現(xiàn)這個偉大目標,不可能一步到位,需要分幾步走。在黨的十八大上,黨中央提出了“兩個一百...[繼續(xù)閱讀]
“中國夢”的偉大意義何在呢?習近平說:“‘中國夢’凝聚了幾代中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼?!薄啊袊鴫簟褪敲褡鍓?、復興夢,歸根結底是人民夢?!薄爸袊鴫簟奔壬钌铙w...[繼續(xù)閱讀]
習近平總書記在參觀《復興之路》展覽時指出:“歷史告訴我們,每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好,民族好,大家才會好?!睂η嗌倌赀M行“中國夢”教育,要使青少年懂得“中國夢”與個人夢、家庭夢的關...[繼續(xù)閱讀]
在黨的十八大報告中,習近平指出:“實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國人共同為之努力?!?014年9月9日,在同北京師范大學師生代表座談時他又說:“當今世界,科技進步日新月異,國際競爭日趨激烈。...[繼續(xù)閱讀]
青少年的“中國夢”理想,要靠教師引導;青少年為“中國夢”而奮斗的本領,要靠教師培養(yǎng)。教師是對學生進行“中國夢”教育的主導者、引導者、示范者,因此,在對學生進行“中國夢”教育的過程中,教師首先要樹立為實現(xiàn)“中國夢...[繼續(xù)閱讀]
熟記熟背,是認知的基本要求。只有熟記了的東西,才談得上“培養(yǎng)”,也才可能“踐行”。黨中央要求,培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、要從青少年抓起,中小學是工作的重點。社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀...[繼續(xù)閱讀]
社會主義核心價值觀三個層面的要求和準則,是既互有區(qū)別、又互相緊密聯(lián)系的統(tǒng)一體。富強、民主、文明、和諧的國家,能夠促進自由、平等、公正、法治社會的建設,能夠推動愛國、敬業(yè)、誠信、友善個人層面價值觀的培育和踐行...[繼續(xù)閱讀]
作為中國特色社會主義及“中國夢”未來的建設者和接班人的青少年,其愛國、敬業(yè)的價值觀,集中表現(xiàn)為有為中華民族偉大復興而熱愛學習、刻苦學習、不怕困難、勇攀高峰的決心和行動。以學習為主要任務的青少年,熱愛學習、刻...[繼續(xù)閱讀]
2014年“六一”國際兒童節(jié)前夕,習近平到北京市海淀區(qū)民族小學跟孩子們過兒童節(jié)時,對兒童和青少年怎樣培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀提出了下面四點要求:(一)記住要求習近平說:“記住要求,就是要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)...[繼續(xù)閱讀]
《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出,培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。這決定了中小學是對青少年進行社會主義核心價值觀教育的主要陣地、主要平臺,對培育和發(fā)展青少年的社會主義核心價...[繼續(xù)閱讀]