達(dá)姆圖·塔費(fèi)拉>菲利普·G·阿爾特巴赫引言新世紀(jì)伊始,非洲高等教育面臨空前的挑戰(zhàn)。在中學(xué)后教育入學(xué)水平一直很低的情況下,非洲對(duì)高等教育的需求不斷增長(zhǎng),并且高等教育已經(jīng)被視為現(xiàn)代化和發(fā)展的關(guān)鍵因素。而非洲的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)...[繼續(xù)閱讀]

    Y·G-M·盧萊特引言本章將對(duì)從古代到當(dāng)前的非洲高等教育發(fā)展的歷史作一描述性和分析性的回顧。就一章的篇幅而言,作這樣一個(gè)概論是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),因?yàn)闊o(wú)論是就地理學(xué)名詞,還是從種族、民族和文化的極大多樣性而言,非洲都是...[繼續(xù)閱讀]

    基勒米·穆維利亞引言在本章中,大學(xué)治理意指使大學(xué)作出開(kāi)明決策和采取適宜行動(dòng)的正式和非正式的機(jī)制(WorldBank,2000)。在制度層面,治理指地方權(quán)力結(jié)構(gòu)。這些權(quán)力結(jié)構(gòu)受制于大學(xué)與大社會(huì),主要是大學(xué)與政府之間關(guān)系安排的影響。...[繼續(xù)閱讀]

    莫林·伍德霍爾引言在最近的幾十年里,全世界的高等教育,無(wú)論是在發(fā)達(dá)國(guó)家還是在發(fā)展中國(guó)家,都面臨重大的經(jīng)濟(jì)和財(cái)政挑戰(zhàn)。需求急劇增加,而資源變得更受限制。這些挑戰(zhàn)在非洲尤為嚴(yán)重。在非洲,盡管公眾對(duì)擴(kuò)大高等教育入學(xué)和...[繼續(xù)閱讀]

    貝弗·塔福本章根據(jù)國(guó)際教育文獻(xiàn)中歸納出來(lái)的某些視角和主題,分析6個(gè)非洲國(guó)家私立高等教育的發(fā)展。第一部分簡(jiǎn)要概述文獻(xiàn)中出現(xiàn)的觀點(diǎn)和主題。第二部分對(duì)六國(guó)研究進(jìn)行描述性回顧,對(duì)與私立高等教育部門的規(guī)模和形態(tài)相關(guān)的一...[繼續(xù)閱讀]

    林恩·伊隆對(duì)非洲高等教育的捐贈(zèng)者援助(donorassistance)經(jīng)歷了一個(gè)援助資金上下波動(dòng)、援助承諾不斷變化的過(guò)程。這與一些力量的相互作用密切相關(guān)。這些力量包括發(fā)展理念、教育在這種發(fā)展理念中可預(yù)見(jiàn)的角色以及非洲的地緣政治...[繼續(xù)閱讀]

    理查德·費(fèi)內(nèi)爾一些非洲領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)營(yíng)鉆石,為貪婪的戰(zhàn)爭(zhēng)籌措資金,他們似乎對(duì)前所未有的駭人的人類災(zāi)難無(wú)動(dòng)于衷。其他一些領(lǐng)導(dǎo)人夢(mèng)想著復(fù)興,要讓21世紀(jì)成為他們的21世紀(jì)。與此同時(shí),世界上其他地區(qū)在迅速邁向新的全球經(jīng)濟(jì)秩序...[繼續(xù)閱讀]

    愛(ài)娃·M·拉特格貝爾引言許多非洲國(guó)家很關(guān)注怎樣才能使非洲婦女更好地融入社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程。盡管對(duì)性別問(wèn)題的強(qiáng)調(diào)有所增加,但就真正的平等、獲得權(quán)利的機(jī)會(huì)和社會(huì)地位等方面而言,非洲婦女在過(guò)去的20年里取得的實(shí)質(zhì)性...[繼續(xù)閱讀]

    威廉·圣引言21世紀(jì)初,盡管教育質(zhì)量下降,資金不足,但是撒哈拉以南的非洲一直面臨著擴(kuò)大第三級(jí)教育機(jī)會(huì)的壓力。入學(xué)機(jī)會(huì)和資金之間這種根本性的不平衡有著多重癥狀:教室人滿為患,學(xué)習(xí)設(shè)施簡(jiǎn)陋,教師流失,研究產(chǎn)出下降,罷工不...[繼續(xù)閱讀]

    達(dá)姆圖·塔費(fèi)拉引言非洲高等教育機(jī)構(gòu)繼續(xù)將西方語(yǔ)言用作教學(xué)媒介,這既是殖民主義殘留,也是當(dāng)前全球化潮流影響的結(jié)果。不幸的是,在有關(guān)改進(jìn)非洲高等教育質(zhì)量的研究中,很少有人注意到占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位的西方語(yǔ)言(如法語(yǔ)和英語(yǔ)...[繼續(xù)閱讀]