MBA全稱MasterofBusinessAdministration,它源自美國的專業(yè)碩士學(xué)位。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位,是重視能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力,并能在風(fēng)云變幻的...[繼續(xù)閱讀]

    國際上通用的專業(yè)學(xué)位之一——工商管理碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)有能力、有效率的企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人,使之成為德才兼?zhèn)洹⒛抗膺h(yuǎn)大、知識(shí)廣博、勤于學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神、善于溝通與合作的實(shí)務(wù)型、綜合型高級(jí)專門人才。...[繼續(xù)閱讀]

    學(xué)位是指由高等學(xué)校、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)或者國家授予的表明專門人才學(xué)術(shù)水平的稱號(hào)。它起源于歐洲中世紀(jì)大學(xué)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,學(xué)位制度開始在許多國家建立。我國的學(xué)位制度是近代才開始建立的。1935年4月公布的《學(xué)位授予法》...[繼續(xù)閱讀]

    1.定義所謂論文就是專門討論或研究某種問題的文章。它的外延是文章,其內(nèi)涵是討論問題和研究問題;“討論”和“研究”是論文的本質(zhì)屬性。因此,它是一種說理文章,屬議論文,簡稱為論文。2.分類論文以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)可以...[繼續(xù)閱讀]

    學(xué)位論文是高等學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的學(xué)生為取得學(xué)位,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的科學(xué)研究、科學(xué)試驗(yàn)成果的書面報(bào)告。學(xué)位論文是一份總結(jié)性的作業(yè),它是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法和獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是授...[繼續(xù)閱讀]

    MBA學(xué)位是研究生教育中專業(yè)學(xué)位的一種。在歐美發(fā)達(dá)國家,MBA學(xué)位的發(fā)展和建設(shè)已有100多年的悠久歷史,在培養(yǎng)企業(yè)高級(jí)經(jīng)營管理人才方面發(fā)揮了巨大的作用。我國于1991年在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等9所大學(xué)設(shè)置了MBA學(xué)位...[繼續(xù)閱讀]

    全國工商管理碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)指出:MBA學(xué)位論文工作的適度要求是保證我國工商管理碩士教育質(zhì)量的重要措施。我國十幾年來的MBA教育實(shí)踐和發(fā)達(dá)國家MBA教育的歷史經(jīng)驗(yàn)都證明,MBA學(xué)位論文工作已成為我國培養(yǎng)MBA人才的極其重要的...[繼續(xù)閱讀]

    在我國,MBA必須做學(xué)位論文,自1991年試點(diǎn)設(shè)置這一專業(yè)學(xué)位以來,已執(zhí)行十幾年了。其作用和效果盡管是客觀存在的,但人們的看法卻是不盡相同的。因此,也一直有“MBA學(xué)生不需要做學(xué)位論文”的呼聲。持這種觀點(diǎn)的專家認(rèn)為,對(duì)MBA的培...[繼續(xù)閱讀]

    高呼“還MBA教育以本來面目”的專家們所指的“MBA教育的本來面目”是什么呢?從他們的言論中不難看出,不過是歐美的傳統(tǒng)做法罷了。這很好。那就讓我們一起來看看有著百年MBA教育成熟經(jīng)驗(yàn)的歐美的“MBA教育面目”吧。在歐洲,許...[繼續(xù)閱讀]

    MBA學(xué)位論文是對(duì)學(xué)生的綜合能力,尤其是調(diào)查研究的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問題與解決問題的能力、觀察表達(dá)能力、邏輯能力等最為直接、有效的考察。它有如下要求:①體現(xiàn)工商管理學(xué)位的特點(diǎn);②反映出作者具有堅(jiān)實(shí)的...[繼續(xù)閱讀]