“三點”是指危險點、危害點、事故高發(fā)點。這“三點”是班組安全生產(chǎn)的要點、主控制點和注意點,有效地控制了“三點”,班組安全生產(chǎn)就有了把握。因此,控制“三點”是班組安全建設(shè)的具體辦法。一、危險點危險點是指相對于...[繼續(xù)閱讀]

    以制度化管理為核心的“四有工作法”,使整個生產(chǎn)管理工作形成一個完整的閉路循環(huán),使人、財、物、信息等生產(chǎn)要素始終處于受管理、受監(jiān)督的狀態(tài)。一、工作有計劃通過科學(xué)制訂計劃,有效執(zhí)行計劃,大大提高工作效果。針對企業(yè)...[繼續(xù)閱讀]

    一、員工三能班組中每一個工人具備事發(fā)前預(yù)防能力、事發(fā)中應(yīng)急處置能力和事發(fā)后自救互救能力。1.事故超前預(yù)防能力(1)充分重視班組學(xué)習(xí)的重要性。通過班組學(xué)習(xí)幫助員工掌握事故隱患的辨識方法,提高安全生產(chǎn)知識;同時通過事...[繼續(xù)閱讀]

    一、“三為”準(zhǔn)則“三為”準(zhǔn)則是指:以人為本、安全為天、預(yù)防為主。在建塑安全文化過程中,始終以“三為”為原則,將“六預(yù)”納入安全管理的全過程,使之具體化、系統(tǒng)化,無形變有形,做到過程管理,閉環(huán)控制,層層預(yù)防,環(huán)節(jié)不漏...[繼續(xù)閱讀]

    一、基本概念及定義崗位安全“三法三卡”是針對具體崗位、具體人員、具體危險因子設(shè)計的易于攜帶和參閱的一套崗位安全工具?！叭ā?按照不同行業(yè)管理體系要求設(shè)計的一套現(xiàn)場班組崗位安全、健康、環(huán)境保障方法體系?！?..[繼續(xù)閱讀]

    一、目的意義“確認(rèn)制”是實現(xiàn)精準(zhǔn)管理的一種基本途徑,主要作用是避免盲目操作執(zhí)行的無意識行為,強(qiáng)化責(zé)任,確保正確率。把確認(rèn)制應(yīng)用到安全管理中,全力推行“333”(三確認(rèn)、三簽字、三追究)安全確認(rèn)制。通過“333”安全確認(rèn)...[繼續(xù)閱讀]

    一、ABC管理法概述ABC管理法,又叫分類控制法或重點管理法,國外也叫巴雷特分析法。這種方法的基本原理是處理任何事情都要分清主次、輕重、區(qū)別關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù),根據(jù)不同的情況進(jìn)行管理。它可以幫助人們正確地觀察問...[繼續(xù)閱讀]

    一、“六有”班組安全管理(1)安全有目標(biāo)。結(jié)合班組的實際情況和人員特點,制訂出班組安全管理的目標(biāo)和要求,使班組員工做有要求,干有目標(biāo)。(2)管理有規(guī)章。實施黨政工團(tuán)齊抓共管,編制嚴(yán)格的、切實可行的管理規(guī)章,加強(qiáng)班組員工...[繼續(xù)閱讀]

    一、內(nèi)涵定義在班組安全檢查活動中,班組長、安全員以及員工要共同遵守不同內(nèi)容的“四、三、二、一”。班組長應(yīng)做到:“四查”、“三掌握”、“二抓”、“一嚴(yán)”。安全員應(yīng)做到:“四感官”、“三勤”、“二實”、“一敢”...[繼續(xù)閱讀]

    一、事故特性分析事故的發(fā)生是具有客觀規(guī)律性的。通過人們長期的研究和分析,安全專業(yè)人員已總結(jié)出了很多事故理論,如事故致因理論、事故模型、事故統(tǒng)計學(xué)規(guī)律等。事故的最基本特性就是因果性、隨機(jī)性、潛伏性和可預(yù)防性。...[繼續(xù)閱讀]