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學前教育 共有 5191 個文獻

基于BBTL計劃的美國公共圖書館學前教育管窺

    美國;;公共圖書館;;學前教育;;BBTL計劃...[繼續(xù)閱讀]

圖書館建設2019-04-15 11:45

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實踐及反思

    傳統(tǒng)文化教育;;幼兒園課程;;園本教研...[繼續(xù)閱讀]

基礎教育課程2019-12-15

幼兒美術借形創(chuàng)造游戲活動的評價研究

    幼兒美術;;借形創(chuàng)造游戲活動;;評價...[繼續(xù)閱讀]

教育理論與實踐2019-11-20

“反思性實踐者”:新時期學前教師教育特征解構與路徑探討

    反思性實踐者;;學前教師教育改革;;實踐教學;;三型課堂體系...[繼續(xù)閱讀]

江蘇高教2019-12-05

教育生態(tài)學理念下建構縣域鄉(xiāng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展服務體系的實踐探究——以貴州省榕江縣“幼師國培”試點項目為例

    教育生態(tài)學;;縣域鄉(xiāng)村幼兒教師;;教師專業(yè)發(fā)展;;服務體系...[繼續(xù)閱讀]

教育理論與實踐2019-11-20

“課程游戲化”還是“游戲課程化”——命題背后的價值取向

    課程游戲化;;游戲課程化;;幼小銜接;;幼兒園課程...[繼續(xù)閱讀]

中國教育學刊2019-12-10

幼兒意外傷害發(fā)生規(guī)律探析——基于1315個案例的實證研究

    意外傷害;;安全教育;;幼兒傷害;;兒童傷害;;兒童自我保護...[繼續(xù)閱讀]

中國教育學刊2019-12-10

美國嬰幼兒閱讀推廣活動理論初探

    閱讀推廣;;理論研究;;嬰幼兒;;美國...[繼續(xù)閱讀]

中國圖書館學報2019-11-25 08:52

中美英澳四國幼兒教師專業(yè)標準中融合教育素養(yǎng)的研究

    早期教育;;幼兒教師專業(yè)標準;;融合教育素養(yǎng)...[繼續(xù)閱讀]

中國特殊教育2019-11-15

北京市幼兒園布局的現(xiàn)狀、問題與優(yōu)化路徑——基于GIS的分析

    學前教育;;資源布局;;GIS;;北京市...[繼續(xù)閱讀]

首都師范大學學報(社會科學版)2019-04-05