【教學(xué)實(shí)施方案】通過數(shù)控加工中心換刀機(jī)械手、磨床工作臺(tái)、軋鋼機(jī)等進(jìn)行任務(wù)引入,結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,明確教學(xué)任務(wù);采用設(shè)問、提問、分組討論等教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性;通過教師有重點(diǎn)的課堂講授,采用...[繼續(xù)閱讀]
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【教學(xué)實(shí)施方案】通過數(shù)控加工中心換刀機(jī)械手、磨床工作臺(tái)、軋鋼機(jī)等進(jìn)行任務(wù)引入,結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,明確教學(xué)任務(wù);采用設(shè)問、提問、分組討論等教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性;通過教師有重點(diǎn)的課堂講授,采用...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:數(shù)控加工中心的換刀機(jī)械手是氣壓傳動(dòng),一些機(jī)床的工作臺(tái)是液壓傳動(dòng)。這兩種傳動(dòng)介質(zhì)各有哪些特點(diǎn)呢?任務(wù)分析:了解流體的概念及特點(diǎn)。相關(guān)知識(shí):流體泛指液體和氣體。對(duì)于已知質(zhì)量的某種液體,它有與容器形狀無關(guān)的...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:流體是液體和氣體的總稱,是液壓與氣壓傳動(dòng)中的動(dòng)力源,常用的流體有哪些物理性質(zhì)呢?任務(wù)分析:1.了解流體的密度、壓縮性和膨脹性;2.掌握流體的黏性、黏度的定義和種類。相關(guān)知識(shí):(1)流體的密度和比容單位體積流體的質(zhì)...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:不同的機(jī)械加工設(shè)備應(yīng)使用不同的液壓油,如磨床工作臺(tái)所用的液壓油和軋鋼機(jī)所用的液壓油是不同的,一般常用的液壓油有哪些種呢?液壓油除了具有流體的物理性質(zhì)以外,還有哪些性質(zhì)呢?任務(wù)分析:1.了解液壓油的種類;2.掌...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)有液壓油的黏度(牌號(hào))不能滿足需要,或者買不到液壓設(shè)備需要的液壓油時(shí),如何解決呢?液壓油選擇的合理與否對(duì)液壓系統(tǒng)影響很大,如何根據(jù)液壓系統(tǒng)的工作特點(diǎn)選擇液壓油呢?任務(wù)分析:1.掌握液壓油調(diào)和的概...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:在有些企業(yè),我們往往能看到有些機(jī)械設(shè)備上面或附近的地面上有很多的液壓油,造成了環(huán)境的污染。在這些情況下,如何控制液壓油的污染呢?任務(wù)分析:掌握液壓油的污染來源及控制液壓油污染的方法。相關(guān)知識(shí):液壓油的污...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:更換汽車輪胎時(shí),我們可以很輕松地使用千斤頂把幾噸重的汽車頂起來,利用的就是靜壓力的特性。那么靜壓力的特性都有哪些呢?任務(wù)分析:掌握靜壓力的定義及特性。相關(guān)知識(shí):(1)液體的靜壓力靜止液體在單位面積上所受的...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:根據(jù)度量基準(zhǔn)的不同,液體有不同的壓力表達(dá)方法。液體壓力共有幾種?壓力的單位有哪些呢?任務(wù)分析:掌握壓力的表達(dá)方法和單位。相關(guān)知識(shí):根據(jù)度量基準(zhǔn)的不同,液體壓力分為絕對(duì)壓力和相對(duì)壓力兩種。絕對(duì)壓力以絕對(duì)真...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:液體在靜止時(shí)有哪些規(guī)律?靜止液體內(nèi)各點(diǎn)的壓力有何關(guān)系?任務(wù)分析:掌握靜力學(xué)基本方程及其應(yīng)用。相關(guān)知識(shí):在重力作用下的靜止液體所受的力,除了液體重力,還有液面上的壓力和容器壁面作用在液體上的壓力。其受力情...[繼續(xù)閱讀]
任務(wù)引入:靜力學(xué)基本方程研究靜止液體內(nèi)壓力的分布規(guī)律。那么,靜止液體對(duì)固體壁面的作用力如何計(jì)算呢?任務(wù)分析:掌握液體對(duì)固體壁面作用力的計(jì)算方法。相關(guān)知識(shí):液體和固體壁面接觸時(shí),固體壁面將受到液體靜壓力的作用。當(dāng)...[繼續(xù)閱讀]