課堂的知識講授,課堂有限活動范圍的充分利用,是調動學生積極性、開展實踐教學的基礎工作。在現有的課內教學活動下,還應以問題的形式、情景模擬形式、熱點討論或主題辯論的形式來強化課堂實踐教學的效果。具體而言,教師可 (共 648 字) [閱讀本文] >>
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 課堂的知識講授,課堂有限活動范圍的充分利用,是調動學生積極性、開展實踐教學的基礎工作。在現有的課內教學活動下,還應以問題的形式、情景模擬形式、熱點討論或主題辯論的形式來強化課堂實踐教學的效果。具體而言,教師可 (共 648 字) [閱讀本文] >>