在我看來(lái),前面的章節(jié)已經(jīng)充分地說(shuō)明了,像斯巴達(dá)和雅典這樣的希臘教育,無(wú)論從理論上還是從實(shí)踐上看,它的教育目的都是為了培養(yǎng)可能的最佳公民,而不是培養(yǎng)可能的最會(huì)賺錢(qián)者。它尋覓的是社會(huì)的善,而不是個(gè)體的善。由于對(duì)良好 (共 9118 字) [閱讀本文] >>
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 在我看來(lái),前面的章節(jié)已經(jīng)充分地說(shuō)明了,像斯巴達(dá)和雅典這樣的希臘教育,無(wú)論從理論上還是從實(shí)踐上看,它的教育目的都是為了培養(yǎng)可能的最佳公民,而不是培養(yǎng)可能的最會(huì)賺錢(qián)者。它尋覓的是社會(huì)的善,而不是個(gè)體的善。由于對(duì)良好 (共 9118 字) [閱讀本文] >>