教育幼兒的工作是一項系統(tǒng)工程。因此,幼兒教師需要一個涉及教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),高水平與低水平的幼兒教師明顯的差異有三項,即觀察能力、溝通能力和組織分組活動的能力 (共 3381 字) [閱讀本文] >>
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 教育幼兒的工作是一項系統(tǒng)工程。因此,幼兒教師需要一個涉及教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),高水平與低水平的幼兒教師明顯的差異有三項,即觀察能力、溝通能力和組織分組活動的能力 (共 3381 字) [閱讀本文] >>