在調(diào)研中接觸到的高校從業(yè)者,不管是校長(zhǎng)或是教授,他們更為憂(yōu)慮的是高校自身的生態(tài)問(wèn)題,像發(fā)展中惡性循環(huán),規(guī)模與質(zhì)量問(wèn)題,經(jīng)費(fèi)投入不足,學(xué)科與專(zhuān)業(yè)發(fā)展不均衡,學(xué)生的全面發(fā)展與就業(yè)問(wèn)題,環(huán)境教育與專(zhuān)業(yè)教育問(wèn)題等,對(duì)這些問(wèn) (共 3597 字) [閱讀本文] >>