
 民族資產(chǎn)階級的壯大、發(fā)展,為設計教育的中興奠定了必要的物質基礎;三種教育思潮在思想意識形態(tài)領域的存在,為設計教育的大膽創(chuàng)新、勇猛精進積蓄了創(chuàng)造的潛能;蘇區(qū)藝術設計教育的成長與蘇區(qū)的軍事文化教育等構成了新民主主 (共 15540 字) [閱讀本文] >>
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 民族資產(chǎn)階級的壯大、發(fā)展,為設計教育的中興奠定了必要的物質基礎;三種教育思潮在思想意識形態(tài)領域的存在,為設計教育的大膽創(chuàng)新、勇猛精進積蓄了創(chuàng)造的潛能;蘇區(qū)藝術設計教育的成長與蘇區(qū)的軍事文化教育等構成了新民主主 (共 15540 字) [閱讀本文] >>