智能制造;;自動(dòng)化;;人才培養(yǎng)...[繼續(xù)閱讀]
教育與職業(yè)2020-02-01
海量資源,盡在掌握
智能制造;;自動(dòng)化;;人才培養(yǎng)...[繼續(xù)閱讀]
精準(zhǔn)扶貧;;高職院校;;學(xué)生資助...[繼續(xù)閱讀]
資源配置;;優(yōu)化配置;;資金投入;;高職教育...[繼續(xù)閱讀]
產(chǎn)業(yè)學(xué)院;;績(jī)效考核體系;;因素分析法...[繼續(xù)閱讀]
職業(yè)院校;;混合所有制改革;;風(fēng)險(xiǎn);;風(fēng)險(xiǎn)控制...[繼續(xù)閱讀]
擴(kuò)招;;多重制度邏輯;;高職教育...[繼續(xù)閱讀]
人工智能;;職業(yè)教育;;就業(yè)極化;;現(xiàn)代職業(yè)人...[繼續(xù)閱讀]
加拿大學(xué)徒制;;紅印章計(jì)劃;;流動(dòng)機(jī)制;;資格互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)...[繼續(xù)閱讀]
歐盟;;職業(yè)教育;;質(zhì)量管理;;PDCA環(huán)...[繼續(xù)閱讀]
教育現(xiàn)代化2035;;“雙師型”教師;;建設(shè)機(jī)制;;培養(yǎng)路徑...[繼續(xù)閱讀]