加拿大學徒流動機制:基于紅印章計劃和學徒流動協(xié)議的研究

摘要： 學徒既是獨立的個體,也是社會人,受到社會經濟文化的影響會產生位移。關注學徒的流動問題,建立學徒的流動保障機制,有利于合理配置學徒資源和創(chuàng)新知識技能。加拿大屬于聯(lián)邦制國家,各省和地區(qū)施行學徒制自治,為促進不同省份和地區(qū)的學徒之間的互認和融通,設計了全國通用的紅印章計劃和省—地區(qū)的學徒流動協(xié)議。我國學徒制目前還沒有統(tǒng)一的學徒資格互認標準,借鑒加拿大學徒流動機制將有利于我國學徒制度的建設和完善,提高學徒就業(yè)率。 （共6頁）