海量資源,盡在掌握
 3.1.2.1 三層知識元模型Junhua Zou和Qingtang Liu①認為,通常許多采用節(jié)點和邊組成的圖建立的教育資源服務系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)數(shù)量過大,提出用樹結(jié)構(gòu)來組織知識元的概念模型。該模型由識別層、內(nèi)容層和鏈接層3層組成。(1)識別層(identific (共 1099 字) [閱讀本文] >>