在《走向新中國》的拍攝中,于洋結(jié)識了著名的老演員藍馬。在這個成名于20世紀(jì)40年代的中國老藝術(shù)家身上,于洋學(xué)到了很多創(chuàng)作和表演的新東西。因此于洋曾回憶說:“在我的藝術(shù)人生里,藍馬對我的影響是潛移默化的。他的創(chuàng)作是輕...[繼續(xù)閱讀]

    也許是巧合,一部《革命姻緣》讓于洋與楊靜由相識到相愛。而接下來的一部電影《結(jié)婚》,雖然只是楊靜出任女主角,但是這個喜慶的“結(jié)婚”兩個字卻不僅讓暫時分別的于洋和楊靜再度重逢,更讓他們喜結(jié)良緣,完成了生活中真實版的...[繼續(xù)閱讀]

    春節(jié)過后,于洋又接受了新的任務(wù),他被上海電影制片廠借調(diào)去拍片,楊靜也當(dāng)上了準(zhǔn)媽媽。雖然十分惦念有孕在身的妻子,但是為了工作,于洋還是收拾好行裝,在火車長笛的鳴響中,踏上了奔往上海的行程。由于《山間鈴響馬幫來》和《...[繼續(xù)閱讀]

    拍攝《山間鈴響馬幫來》的期間,于洋還有一個最大的收獲,就是收到了來自北京的喜訊,女兒于靜江出生了。“靜江”是他和楊靜早就商量好,用兩個人名字各取一個字而得。于洋回到北京時,咿呀學(xué)語的小靜江已經(jīng)快1歲了。雖然第一...[繼續(xù)閱讀]

    20世紀(jì)50年代,國家的建設(shè)一步步走向正軌,社會主義祖國一派欣欣向榮的景象。在這樣的形勢下,為繁榮中國電影事業(yè),提高中國電影藝術(shù)水平,文化部從各電影廠和文藝單位選拔了一批創(chuàng)作人員和優(yōu)秀的青年演員陸續(xù)送到前蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。...[繼續(xù)閱讀]

    北京電影學(xué)院專修班的學(xué)制雖然只有兩年,卻要學(xué)完莫斯科大學(xué)表演系本科4年的全部課程,因此學(xué)員們不僅所學(xué)科目廣泛、有深度,而且課程緊張、學(xué)習(xí)強度大。對于十分珍惜這次學(xué)習(xí)機會的于洋和楊靜這一批決心一切從零開始做小學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

    從專業(yè)的角度講,學(xué)員掌握了斯氏理論和表演方法后,還必須在表演實踐中實現(xiàn)。因為只有在實踐的過程中才能逐步認(rèn)識和理解。而對于演員來說,實踐的方法就是從做個人小品開始。個人小品即是單人小品。在專家看來,個人小品是演...[繼續(xù)閱讀]

    專修班單人小品的學(xué)習(xí)和表演很快進入到多人小品,意指兩個人以上的小品。多人小品與單人小品的不同點在于,必須要有一個能夠容納兩人以上的故事情節(jié),而在創(chuàng)作情節(jié)的過程中,對學(xué)員們相互間的交流適應(yīng),共同演繹人物性格以及藝...[繼續(xù)閱讀]

    一轉(zhuǎn)眼,于洋和楊靜已是北京電影學(xué)院專修班的二年級學(xué)生。這時他們的專業(yè)科目又增加了排練中外名劇片段的內(nèi)容。這是學(xué)員們的表演邁向又一個臺階的開始。專家在排練中首先給學(xué)員的思路指出兩個方向,即了解全劇和尋找自己扮...[繼續(xù)閱讀]

    很快到了1957年,這一年專修班學(xué)員們即將畢業(yè),北京電影學(xué)院和專家決定,排練兩部戲劇名作,作為學(xué)員們的畢業(yè)匯報演出劇目,在首都公演。檢驗學(xué)員們兩年來學(xué)習(xí)成果的時刻終于來到了。專家卡贊斯基根據(jù)學(xué)員們在前一段排練名作片...[繼續(xù)閱讀]