地區(qū)社會(huì)學(xué)是一門綜合研究一定地區(qū)人們共同體領(lǐng)域中社會(huì)過程的專門社會(huì)學(xué)理論。在全國一定地區(qū)中出現(xiàn)的共同的社會(huì)問題的特點(diǎn),以及該地區(qū)特有的社會(huì)問題和社會(huì)過程都是地區(qū)社會(huì)學(xué)研究的對象。在文獻(xiàn)中,“地區(qū)”概念有兩個(gè)...[繼續(xù)閱讀]
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地區(qū)社會(huì)學(xué)是一門綜合研究一定地區(qū)人們共同體領(lǐng)域中社會(huì)過程的專門社會(huì)學(xué)理論。在全國一定地區(qū)中出現(xiàn)的共同的社會(huì)問題的特點(diǎn),以及該地區(qū)特有的社會(huì)問題和社會(huì)過程都是地區(qū)社會(huì)學(xué)研究的對象。在文獻(xiàn)中,“地區(qū)”概念有兩個(gè)...[繼續(xù)閱讀]
是統(tǒng)計(jì)多變分析特征變差的一種方法,這一方法能確定可能潛在的、表面上不能觀察到特征的組合,這種組合彼此之間有著互相聯(lián)系的內(nèi)在規(guī)律性,因此,它們也不依其它特征組合而發(fā)生變化。因素分析是進(jìn)行社會(huì)學(xué)情報(bào)分析的一種花費(fèi)...[繼續(xù)閱讀]
(拉丁語respondere表示回答、告知)是作為口頭或書面信息的來源而參與經(jīng)驗(yàn)社會(huì)學(xué)研究的人?;卮鹫呒瓤梢允茄芯繂栴}的專家(鑒定人),也可以不是專家。了解回答者的類型特點(diǎn),有助于提高獲取信息的可靠性,劃分回答者的類型有不同的...[繼續(xù)閱讀]
統(tǒng)計(jì)分析的一種,它能弄清楚結(jié)果特征(解釋變數(shù))變化的平均值與一個(gè)或數(shù)個(gè)特征因素(解釋變數(shù))的依存關(guān)系?;貧w線是指按第一特征的平均值(這個(gè)值對應(yīng)于特征因素的平均區(qū)間)而劃的一條線。當(dāng)研究課題要求弄清楚一個(gè)特征的平均...[繼續(xù)閱讀]
(法語enquête—調(diào)查)問卷就是在內(nèi)容和形式上以調(diào)查表表示的有次序的一系列問題和意見。問卷用于收集回答者書面回答的經(jīng)驗(yàn)社會(huì)情報(bào)。問卷中的問題應(yīng)由一個(gè)總的研究題目統(tǒng)一起來,問卷中問題的表達(dá)和安排必須激勵(lì)回答者積極參...[繼續(xù)閱讀]
問卷問題是指按程序分析所研究社會(huì)現(xiàn)象特征而獲得情報(bào)的預(yù)先考慮好的意見。問卷問題各種各樣。就其在社會(huì)學(xué)研究實(shí)踐中起重要作用的本質(zhì)特征來說,問卷問題(訪問)有以下幾種:1.按其內(nèi)容有:事實(shí)問題(“您或您的家庭成員訂閱了...[繼續(xù)閱讀]
問卷調(diào)查是社會(huì)學(xué)研究中運(yùn)用的主要調(diào)查形式之一。在調(diào)查過程中,被詢問者(回答者)要以書面形式回答調(diào)查表中向他們提出的問題。在問卷調(diào)查中,研究者與回答者之間的相互關(guān)系是通過調(diào)查表非面對面地實(shí)現(xiàn)的。在問卷分發(fā)或者分...[繼續(xù)閱讀]
是指在社會(huì)發(fā)展過程中客觀上所產(chǎn)生的一種矛盾——人們在某種有效的理論或?qū)嶋H行動(dòng)中需要的知識(shí)和實(shí)現(xiàn)這種必要行動(dòng)的途徑、手段、方法的無知之間的矛盾。這種無知是由于缺乏有關(guān)所運(yùn)用客體發(fā)揮作用和發(fā)展規(guī)律性的知識(shí)所...[繼續(xù)閱讀]
是指用來檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)假設(shè)的分布特征之一。用df表示。這一術(shù)語是從表示客體運(yùn)動(dòng)的力學(xué)中借用來的。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,自由度概念與填寫分布組(單位)任意性(自由)概念有關(guān)。例如,填寫下列分布表:年齡不到25歲25~31歲31~55歲55歲以上總計(jì)...[繼續(xù)閱讀]
自由時(shí)間社會(huì)學(xué)是社會(huì)學(xué)研究的主要方向之一,它所研究的對象是勞動(dòng)者和所有居民用于休息和按照自由選擇用于其他活動(dòng)的那一部分時(shí)間的安排。自由時(shí)間是人們由于社會(huì)的發(fā)展而從固定的工作中解放出來的一部分時(shí)間。它屬于人...[繼續(xù)閱讀]