“微”言大義，“智”周萬(wàn)物：“三智一體”式微生物學(xué)課程智慧教學(xué)模式探索

摘要： 微生物學(xué)課程內(nèi)涵豐富、外延廣泛，在高等院校生物、食品、制藥類專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的理論奠基和實(shí)踐引領(lǐng)作用，但存在傳統(tǒng)教學(xué)模式與面向國(guó)家和地區(qū)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)不夠適配的問(wèn)題。本教學(xué)研究基于近年來(lái)發(fā)展迅速的人工智能理念，創(chuàng)造性地將其融入經(jīng)典“微生物學(xué)”課程教學(xué)中，打造無(wú)“微”不“智”、細(xì)“智”入“微”、見(jiàn)“微”“智”著的“三智一體”式微生物學(xué)課程智慧教學(xué)模式，漸進(jìn)...