新時(shí)代背景下職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)踐路徑研究

摘要： <正>職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系較為緊密的教育，作為國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，能夠依靠其教育性、經(jīng)濟(jì)性、職業(yè)性等基本屬性散發(fā)教育能量，賦能鄉(xiāng)村振興。例如，職業(yè)教育可通過不同的專業(yè)設(shè)置培養(yǎng)出面向“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的多層次、高素質(zhì)專業(yè)技能人才，