大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化效率評(píng)價(jià)方法及轉(zhuǎn)化效率提升路徑

摘要： 在“雙創(chuàng)”背景下，中國(guó)教育部實(shí)施的國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大創(chuàng)項(xiàng)目”）存在人力、物力和財(cái)力有效投入不足以及項(xiàng)目成果孵化質(zhì)量參差不齊的問(wèn)題，且目前對(duì)大創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)施效果的測(cè)度缺乏量化方法。大創(chuàng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化效率是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，影響因素眾多，因此構(gòu)建大創(chuàng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化效率量化評(píng)價(jià)方法，嘗試運(yùn)用組態(tài)視角打開(kāi)大創(chuàng)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的“黑箱”。以中國(guó)21個(gè)省份的大創(chuàng)項(xiàng)目為研究對(duì)象，... （共9頁(yè)）