大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策探討

摘要： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展的必由之路，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的宗旨在于促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè).建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家已經(jīng)列入我國(guó)國(guó)家發(fā)展的宏偉戰(zhàn)略.為此培養(yǎng)一大批具備創(chuàng)新思維能力的高技術(shù)人才；引導(dǎo)具有創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生群體踐行創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了我國(guó)高等學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命.我國(guó)開(kāi)展創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)以來(lái)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在實(shí)施過(guò)程中也暴露出以下問(wèn)題：創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育混為一談；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈、不明確、不持...