高校學科交叉實驗室安全課程體系構(gòu)建與實施

摘要： 隨著科研的深化和學科交叉的日益增加，實驗室安全教育面臨著人員學科背景多樣化及基礎(chǔ)水平不統(tǒng)一、課程設(shè)置待優(yōu)化、教學實施的專業(yè)性和系統(tǒng)性待加強等問題。該文提出了適應學科交叉發(fā)展需求的實驗室安全課程體系的構(gòu)建與實施方案：首先，從理論和實踐角度剖析適應學科交叉發(fā)展的實驗室安全課程體系的建設(shè)理念和關(guān)鍵內(nèi)容，包括教育理念、教學目標、課程設(shè)置、組織實施、效果評價等；然后，以某高校實驗室安全教...