有限資源約束下實驗教學資源的優(yōu)化策略研究

摘要： 近年來高等學校逐步加大了對實驗教學的投入，但實驗教學的發(fā)展仍然受到諸多因素的限制，尤其是資源方面的限制。該文以本校為例，分析了高等學校實驗教學在有限資源約束條件下的發(fā)展困境，并圍繞房屋空間、實驗教師隊伍、實驗設備等資源關鍵要素，提出了內(nèi)部資源調(diào)整、外部資源拓展的總體思路，制定了突破資源瓶頸的路徑，取得了一定的改革成效。