金絲球焊引線鍵合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘要： 以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為本質(zhì)特征的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高等教育信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系中占據(jù)著舉足輕重的作用。為了使學(xué)生深入?yún)⑴c電子封裝實(shí)驗(yàn)教學(xué)，該文以金絲球焊引線鍵合為例，闡述了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性；以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力及工程實(shí)踐創(chuàng)新能力為實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)“兩性一度”的原則，確立了綜合設(shè)計(jì)及探究型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容；建立的“三位一體”教學(xué)評(píng)價(jià)體系，突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的限制，使學(xué)...