系統(tǒng)科學(xué)視角下的高校創(chuàng)客實(shí)踐教育路徑研究

摘要： 高校創(chuàng)客實(shí)踐教育是一項(xiàng)多要素、多層次、多環(huán)節(jié)、多階段的系統(tǒng)性工程，具有系統(tǒng)科學(xué)的整體性、協(xié)同性、層次性等特征。當(dāng)前，高校創(chuàng)客教育面臨教育模式生態(tài)失衡、教育資源分散疏離、教育路徑不健全等問(wèn)題，一定程度上阻礙了高校創(chuàng)客實(shí)踐教育的可持續(xù)發(fā)展。高校須結(jié)合系統(tǒng)思維，構(gòu)建整體性育人機(jī)制、協(xié)同性育人資源、層次性教學(xué)鏈條、結(jié)構(gòu)性育人平臺(tái)，以提升創(chuàng)客實(shí)踐教育的實(shí)效性和科學(xué)性。