基于文獻(xiàn)計(jì)量的高校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估發(fā)展分析

摘要： 應(yīng)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估從起步到發(fā)展進(jìn)行了梳理，以時(shí)間為軸，分別統(tǒng)計(jì)1992～2001年、2002～2011年、2012～2021年共3個(gè)時(shí)間段高頻關(guān)鍵詞出現(xiàn)情況，得出實(shí)驗(yàn)室評(píng)估的發(fā)展從基礎(chǔ)教學(xué)評(píng)估進(jìn)入到高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展全面提升階段。對(duì)研究主題進(jìn)行聚類分析，發(fā)現(xiàn)研究熱點(diǎn)主要包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、儀器設(shè)備評(píng)估、評(píng)估方法、隊(duì)伍評(píng)估和教學(xué)評(píng)估，并圍繞以上熱點(diǎn)形成關(guān)鍵詞集群。雖然我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)...