高校實驗室安全分級體系探究

摘要： 近年來高校實驗室安全事故時有發(fā)生，這對實驗室安全管理工作提出了新的要求。在教育部最新提出的高校實驗室安全分級分類管理要求的基礎(chǔ)上，以實驗室危險點辨識為前提，建立了新型實驗室安全分級分類量化評價算法，該算法在分級分類評價體系的全面性、量化性、可操作性、可調(diào)整性、可推廣性、可信息化性等方面具有優(yōu)勢，已成功應(yīng)用于北京理工大學(xué)實驗室安全分級分類評價工作并取得一定成效，可為高校實驗室安全...