實(shí)踐性、語義值與模態(tài)——回應(yīng)關(guān)于能力之知的語言學(xué)論證

摘要： 能力之知的實(shí)踐性及其特殊的語用效果表明這類知識與事實(shí)之知相區(qū)別。斯坦利和威廉姆森論證各類知識歸屬語句的意義可以得到統(tǒng)一的語義學(xué)解釋，從而主張能力之知是一種事實(shí)之知。該論證的錯(cuò)誤在于將心理內(nèi)容和語義值相等同，這又可以歸因于對模態(tài)的量化解釋。 （共6頁）