非表征理論視角下中心城區(qū)紀(jì)念場(chǎng)所的意義重構(gòu)——以廣州農(nóng)講所為例

摘要： 教育是紀(jì)念場(chǎng)所旅游的重要功能，然而,隨著人們對(duì)公共休閑空間需求的增長(zhǎng)，遺留于中心城區(qū)的紀(jì)念場(chǎng)所的休閑功能也日益凸顯，其教育與休閑功能的關(guān)系正在發(fā)生重構(gòu)。紀(jì)念場(chǎng)所的教育意義不是以單向和線性的方式傳遞，而是透過(guò)旅游場(chǎng)域中游客身體與場(chǎng)所的邂逅和互動(dòng)，因而從非表征理論視角理解游客在紀(jì)念場(chǎng)所的空間感知、體驗(yàn)和實(shí)踐過(guò)程具有重要意義。文章基于非表征理論，建立起“心智-身體-環(huán)境”的分析框架，...