教育類PPP項目績效評價研究

摘要： 政府與社會資本合作（PPP）模式在教育建設領域的應用有效緩解了地方政府財政壓力，教育類PPP項目績效評價研究可為該類型項目識別階段的效果性、準備階段的實施方案合理性、采購階段的公平性、執(zhí)行階段的項目管理以及項目移交質(zhì)量等全生命周期的規(guī)范運行提供理論指導。從項目識別、準備、采購、執(zhí)行和項目移交5個階段構(gòu)建了教育類PPP項目全生命周期績效評價指標體系，應用層次分析法進行指標權(quán)重分析...